**题记:最近迷上了对句，本来以为是拿手好戏，却往往被友友们赞美为:"七窍通了六窍"。因此，本人坚持查找相关资料进行学习，现把我学习的一点体会陆续与大家分享，欢迎围观指正。-学习对联
对联又叫“楹联”、“对子”。关于对联常识，最基本的恐怕要数怎样区分上下联了，特别是到了春节的时候，如果谁家的春联上下联都贴颠倒了，会被别人笑话一年不说，再被人贴上这家人“没文化”的标签，想想都是一件很丢脸和可怕的事吧。-学习对联
但笔者也发现，有一部分朋友，只一时兴起随口出联和对联，对一些基本要求都不熟悉，让许多懂对联的朋友看的哭笑不得。-学习对联
上联：晨雾湿新土下联：？出句分析：五字联，一三不论试对一联：晨雾湿新土，晚霞红旧花。晨雾湿新土晚霞红旧花敬请关注，共同进步哟！-学习对联
相信大家都对《唐伯虎点秋香》中周星驰对对子的一幕记忆颇深尤其是那句“赏花赏月赏秋香”击中了秋香的芳心那么，对对子究竟难在哪里呢为什么古时候人们会以一个人对对联的水平来判断他的文学水平要怎样才能对出工整漂亮、上下文语意通顺的对联呢现在，就来看看这些对对子的技巧阅读更多类似文章，请加-学习对联
〇、引言为了把对联讲好，今天我又丰富了一下课件，为了知识的完整性，我们从头讲一下。首先可以看到《高中语文必修一》74页，第2题：清华大学在1932年的招生考试中，陈寅恪先生出了一道题，就是对对子，可见，那个时候对对子是一道非常重要的考察学生文学素养的题目，他出了一个上联：孙行者。-学习对联
上联：？下联：风移万里云下联分析：词性：风、云，名词。移，动词。万里，数量词。平仄：平平仄仄平意境：突出风的力量巨大。上联思路：词性方面：名词对名词，动词对动词，数量词对数量词。平仄方面：仄仄平平仄，或一、三不论，二、四分明。意境方面：突出事物的巨大、博大、宽广、恢弘等。-学习对联
相传，纪晓岚一次南行来到杭州，友人为他设宴洗尘。想在门口贴副大红对联，却又舍不得花钱请人撰写，便叫帐房先生将常见的"天增日月人增寿，春满乾坤福满门"写出来贴在大门上。-学习对联