基础知识作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。1. 审题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。-200字读后感
《欣赏身边的风景》4.家庭生活：《我欠你一个拥抱》5.校园生活：《有一种记忆叫温暖》6.爱好特长：《恒》7.童年时光。-中学生文章
回到家，就开始各种折腾，找爸找妈，冥思苦想，绞尽脑汁，得出的结论是：这周没有发什么惊天地泣鬼神的大事，连斗个嘴吵个架都没发生，每天都过得很平常啊，怎么办。-周记100字大全
【教学目标】1.会写12个生字。积累词语。有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2.理解课文中具体描写“盼”这一心理活动的地方，学习作者描写心理活动的技巧。3.把握课文的中心，理解作者是如何围绕中心使用材料的。【教学难点】1.把握课文的中心，理解作者是如何围绕中心使用材料的。2.-形容雨大的句子
一头短发像罩上一层白霜，一双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了。一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。-语言描写片段
国风·郑风·子衿先秦：佚名青青子衿，悠悠我心。子，男子的美称，这里即指“你”。心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，此诗已开其先。-子衿古诗
作者：袁老师来源：星陪伴（xinghuivip）全诗三章，每章四句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。-子衿古诗
【注释】青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁(nìng)不嗣(yí)音？青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不给我寄传音讯？子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即襟，衣服的胸前部分。悠悠：忧思不断的样子。宁：岂，难道。-子衿古诗
**1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文”。如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。-叙事作文评语