5、病人心多，忙人事多。7、好吃甜的，找卖糖的；好吃酸的，找卖醋的。8、人不在小，要有本事；山不在高，要有景致。-有关团结的谚语
1\.**比喻：**比喻就是打比方，是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法。——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀。-暗喻的句子
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说例2、凡卡说，他在给爷爷写信。-语文句子
等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法.如果孩子在作文中能正确运用对偶句，那对作文-祝寿佳句
一、夸张1.定义:是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。-修辞手法的句子
对联的分类与对联撰写息息相关，不明确对联的分类，就写不出内容准确的好对联来。按照使用范围，可以划分为4大类，即实用联、专用联、交际联和装饰联。-学习对联
书张必达诗词卷首诗宋.曾丰诗写水云真，词传花柳神。溜脂松濯濯，凝粉竹津津。色者空中幻，声其寂里尘。愿言收视听，其细入无伦大家发现没有，这首诗全是用对偶的修辞手法完成的，这些对偶句实质上就是对子。例如，王勃的名句”落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色。”，是一个对偶句，也是一幅好对文。-学习对联