在理解了什么是真正的赞美之后，出现了那个赞美的原则。
第一，真实而不虚构。 这一条是赞美的第一原则，如果违反这一条。 说更多的“赞美话”也是没用的，不仅没有达成人际关系、拉近彼此距离的目的，也会引起对方的内疚。 因此，最好不要说不真实的“称赞”。 让我们看一下令人难以置信的例子。
有一天，张建说:“李明，你长得不错啊。 两只眼睛，两只耳朵，一只鼻子，一张嘴，一张嘴不少”，称赞他的朋友。 结果李明就像制法一样，堂堂正正地对张建通说:“你也长得很好，鼻子正好在中间，一点也不弯曲。”
第二，具体，有血有肉。 这个原则非常重要。 也就是说，称赞对方时，不仅要让对方感到诚实，还要把对方的长处说清楚，引起重新认识自己长处的兴趣。
例如，笔者在那一年曾经这样做过。 当时，我是营业员，有一次拜访杨这个家庭主妇，说得很开心，杨先生突然说:“陈先生，手纹能预测人生吗，真的有这样的事情吗？ “我也不知道，请伸出右手给我看看。”“为什么伸出右手左手不行呢？ “你必须伸出你的右手！ 规则是男女左右，我学过！ ’杨先生把她的右手掌伸到我面前的时候，我用钢笔指着手掌里的河字，对她说:“杨先生，以前有很多人追你吗？看感情线。” ’杨先生的眼睛立刻闪亮了。
赞美别人的时候，你的话很轻，不仅让对方感到迷雾，还会引起误解。
例如，有一次李华去某个促销点见他的促销员王先生，见到了其他厂家的促销员陈先生。 陈先生说:“你是王先生的经理吧？。 ’李华奇怪，惊讶地说:“你怎么知道？。 ’陈先生笑着说:“因为我看起来像社长。”陈先生只说过这样的话，然后李华在旁边喃喃自语。 我像经理，是什么意思？
第三，适当和恰当。 这个原则是，当我们希望别人表扬我们时，必须做适当的事情。 过分夸奖可能会招致别人的误解；不夸奖的话，别人可能会感觉不到。 例如，下面的《国王与画师》故事，说实话、奉承，意识到合适的称赞有三种不同的结果。
很久以前，有个国王，人很丑，一只眼瞎了，还有一只脚不便。
有一天，国王召集宫廷的所有画家为自己画画，发言说“画得好，画得好，画得差，画得差的人会被杀的。”
结果很快就出来了。
第一位画师画的王既不瞎也不乱，相貌堂堂，不生气。 国王一看，勃然大怒。 “这个人是我还是一点也不像呢，这样虚伪的小人，请让我斩首。 ’他说
第二位画家只好画一幅真正的画。 国王仔细看了一下，然后大声说:“有这么丑的吗？你故意让我变丑，同样让我斩首。 ’他说
看到已经有两个画师被斩首，现场的其他画师都吓了一跳。
那时，第三位画师来了，献上了自己画的王的肖像画。 国王打开一看，就是国王的狩猎图。 我看见国王用弓立着一只脚，另一只脚跪在地上，一只眼睁开，一只眼眯起来，拉弓射箭。 其中，跪着的是跛脚，眯着眼睛是瞎的，前面的老虎刚被箭击中，已经躺在地上了。
国王多次欣赏，觉得这个人一点也不丑。 这张射虎图最能表现出我有盖世太保的功劳，非常勇敢，越想越开心。 于是，国王大声喊道。 “有人送给他二百两金子。 ’他说
第四，及时、趁热打铁。 这个原则的含义，如果你想赞美别人，立刻。 晚了就没有效果了，黄花菜凉了。 例如，下面的“鸭子只有一只脚”这个话题，可以很好地说明这一点。
扬州有位着名的厨师，他的烤鸭做得相当好，深受顾客喜爱，尤其是他的老板，喜欢吃他做的烤鸭。 但是这位上司从未夸过厨师的技巧，厨师整天都很无聊。
有一天来了一位贵宾，主人在家设宴招待贵宾，请厨师做了很多菜。 其中有上司最喜欢的烤鸭。
宴会开始了，老板夹着鸭子的脚给客人后，怎么也找不到另一只鸭子的脚。 他对后面的厨师说:“另一只鸭子的腿呢？ ’他说
没想到厨师这么回答。 “上司，我家养的鸭子都是齐腿的”上司听到有点生气，但是打扰到有客人，生气是不方便的。
饭后，上司跟着厨师到鸭笼去查了一下。 到了晚上，鸭子正在睡觉，鸭子只露出一条腿。
厨师指着鸭子说:“老板，看，我们家的鸭子不都只有一只脚吗？”
老板听到后，大声鼓掌，结果鸭子醒了，站了起来。
老板有点生气地说:“这次不是鸭子双脚了。”
厨师微笑着说:对！ 没错！ 这次，鸭子确实有双脚。 但是，只是拍手，鸭子就有双脚。今天既然拍手了，从今天开始鸭子就有双脚。”
第五，创造性、角度独特。 这个原则的意思是，如果别人夸奖你想取得好的效果，就要从另一个角度来说说别人没说过的话，让对方觉得你的赞美是新的，应该多听听。 例如，以下的例子是很好的证明。
马东是一所大学的十大歌手，每次在学校举办聚会和其他娱乐活动，他都不可或缺。
在这次元旦的派对上，他唱完自己作曲的新曲后，观众席上又爆发了掌声。 回到观众席，大家都不赞赏他的歌。 这时，一个徒弟对他说。 “兄弟，你的歌很开朗，舞跳得也很好，刚才看到你在舞台上边唱边跳，真帅！ ’他说
听说有人习惯称赞唱歌的马东，第一次欣赏自己的舞蹈，非常高兴，谦虚地说自己不怎么会跳舞，长项唱歌。 那时，老师的弟弟立刻说:“是的，是的！ 兄弟的嗓子真的没有，有空的话告诉我啊！ “没问题！ 没关系！ ’马东愉快地答应了。
不，这位老师看到马东不赞美被认可的歌唱水平，他自夸舞跳得也不错，一口气提高了他的食欲，使他心情舒畅，顺从自己的要求。 前文详细介绍了赞美和赞美的原则，现在应该详细谈谈赞美的具体操作。
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