“人人都是天才，用爬树的能力来评价鱼的话，会觉得他一辈子都是傻瓜。 " "
爱因斯坦大叔的这句名言像火一样燃烧着各个领域，给许多人以新的希望和契机。
但是，我是鱼还是树上的猴子，还是树上的猴子，通过自己总结时间和精力，使用多智能理论的话，就能马上知道自己的特质。
--首先，请从以下8个记述中选择与你相似的3个记述--我擅长语言和文章，语言和文字的掌握度和理解力高，用语正确，经常使用修辞技巧。
我擅长分析问题，总结统计，能运用抽象概念思考和表达，数学理化科目相对擅长。
我很喜欢音乐，音调和节奏感很好，什么也没有就喜欢哼唱，总是在心里反复想起喜欢的旋律和声音。
我喜欢“动作”，擅长运动、户外活动、舞蹈、健身、戏剧、模仿、厨师、手艺等领域。
我很容易注意到别人的想法、心情、需求和意图，能够处理人类的问题，有很多朋友会和我商量。
我很了解自己的个性、优点和缺点，不用别人催促也能自己前进，经常反省自己的生活方式。
喜欢接触动植物和自然的一切，对环境保护和生态问题充满热情。
空间、图形、色彩敏锐，空间概念、方向感和设计感好，擅长图像思考。
你选哪三种？
首先，让我们谈谈这个测试的理论渊源。
我们的教育制度常常只强调语言能力和逻辑能力，智力观点单一，也不能反映人们在不同领域的卓越表现。
多智能理论认为智力是解决问题的能力，可以培养和成长，每个人都有自己的智能组合，这些智能组合在生活中结合起来发挥作用，带来巨大的多样性和差异。
的最初的问题的8个描述依次对应于多智能理论的8个类别
1 .语文智能
擅长口语和文字的应用，包括语义、语法、声调、音韵等水平，学习时主要用语言和文字来思考。
在工作中擅长口头交流和文字表达，能够明确表达想法让别人理解，正确理解别人传达的信息。
2 .逻辑数学智能
擅长数字运算和逻辑思维推理的能力包括对抽象关系的理解和运用、分析处理等。
通常在数理科目中表现良好，发现矛盾和不合理之处，进一步整理问题，系统收集信息，研究，提出解决方案。
3 .音乐节奏的智能
敏锐地感知、区别、把握声音、音乐、旋律、节奏的能力，对想要传达给音乐的感情很敏感。
能够传达、沟通、理解和创造语音信息的意思。
4 .肢体运动感知能力
使用身体表现想法和感觉，用双手操作事物，制作东西的能力。
手势和肢体语言丰富，久久不能坐立不安。 主要通过实施和体验来学习。 能够胜任在工作中需要体力和劳动的项目。
5 .交际智能
敏锐感知他人的感情、意图、动机、感觉，作出适当反应的能力。
交际智能高的人可以区别他人的表情信息、声音线索、身体动作，通常会有人对他们说心事，调整人际关系。
6 .内省智能
了解自己的内在思想、感情、感情、动机、梦想和优缺点，具有自我反省和自律能力。
孤独感，宁静的思考，喜欢通过各种管道理解自己，制定自己的计划，能够反省、调整和改正自己的错误。
7 .自然智能
喜欢了解、探索动植物和自然环境，重视生态保护的能力。
自然智能强的人擅长识别、分类、观察、实验等，在农业、生态环境和自然科学方面表现较强。
8 .视觉空间智能
能够敏感地感受并表现空间位置、颜色、形状等要素的能力包括对物体的感觉、在大脑中形成心像等级。
视觉空间智能高的人对空间位置、颜色线、光、外观形状的灵敏度高。
多元智能理论的重点不是和别人比较，而是找出能力，进一步规划如何发挥这些能力。
对待兔子，就让他吃草；对待老虎，就让他吃肉；按照他们的做法，认定他们的作品，称赞他们。
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