造句是小学语文中常见的主题，很多小学生在学习造句时会出现问题，造句不完整，如果是病句，怎么解决这个问题？
今天，我们希望大家分享一些语文写作技巧和常见的语文写作例句，帮助孩子复习考试，学习写作！
语言的理解是关键
句子由词组成，一个句子由几个具有特定意义的词组成。 因此，写好句子要理解自己所使用的语言，正确理解所使用的语言的意思，包括其词性和感情的颜色，才能更加明确地表达自己的意思。
许多分析，勤奋模仿
造句这一技能在训练上，需要3个以上，即听、思考、模仿。
所谓多听，就是让孩子看到很多好语言的好句子，孩子们大量阅读，当然包括教科书和课外阅读在内，他们利用大脑的“模糊认识功能”，通过语感来理解句子的意思和语义。 我们要求他们写文章的时候，他们感到不知道就不能动手。
步骤1 :熟读这篇文章
第二步:按顺序提问
(1)句子中有“谁”？
(2)在哪里？
(你在做什么？)
步骤3 :进一步提示
第四步:写自己说的句子，不会的字可以用拼音。
常理解语言，积累语言
步骤1 :找到造句这个词的句子，孩子们用直线划。
第二步:提示，这句话是什么意思？
事实上，不是孩子们不懂语言，也不是不懂语言，而是父母们用适当的方法启发孩子们，使用头脑里积蓄的语言。
父母要耐心启发，扩大孩子同义词和反义词的积累。 在语言的具体语言环境下理解比只理解单词容易得多。
所以，平时和孩子一起阅读的时候，建议教给孩子理解某个词语，让孩子改变词语，在具体的语言环境中使用。 像这样不断积累下去的话，真的会把书看成“厚”。
语言紧密相连
第一步:熟读这个句子
步骤2 :进一步启动
父母在家教孩子写文章和说话时，可以使用一些相关的词汇给孩子写文章。
联想词多，单句不说
细心的监护人在孩子用分级的文章写文章的时候，应该会发现老师很会评价他。 其理由是孩子使用了复句表达。
使用复句表达的话，一般会给句子上色，提高语言的表现力和表现力。 说实话复杂的句子也不难。 平时在读书中引导孩子们体验和自觉，多结合自己的生活和经验来运用。
造句例文集锦
到……
例如:
a .房间很安静，甚至可以清楚地听到滴答滴答的钟声。
b .这次考试很难，张小华这样优秀的学生也没及格。
像……一样……
例如:
a .荷花在荷塘里，荷花就像凌波仙子站着，微风吹拂，荷花摇摆的姿态，就像在跳舞。
b世界像沙滩，我却像其中的沙粒。
但是……
例如:
a .父母非常疼爱他，但他总是做坏事伤害父母的心！
我现在没有能力帮助父母，但是我努力学习，安慰父母的心。
疑问
例如:
a .如果心里有疑问必须提交给老师。 那样的话学习成绩会提高。
b .你对这件事有什么疑问吗？
逐渐
例如:
a .雨渐渐停了。
b .渐渐长大了。
安静点
例如:
a .王强静静地躺在床上养病。
b .安静地坐在沙发上听音乐。
毫不吝惜地
例如:
a .母亲遗憾地对我说:“这次考试，请多加注意。”
b .小明可惜地对我说:“这次拔河比赛，我们班又输了。”
像…一样……一样……
例如:
a .弯弯曲曲的月牙像小船，像长项，像眉毛。
b .蘑菇如雨伞，荷叶如青盘。
就像是
例如:
a .湖面就像一面明亮的大镜子。
b .天上的白云像一群可爱的山羊。
有……有……有
例如:
a .下课后，同学们有跳绳、打球、捉迷藏，他们玩得很开心！
在动物园里，一些猴子在摇秋千，抓虱子，吃香蕉，真有趣
一只手……一只手……
例如:
李老师一手拿着笔记本，一手拿着笔，快速地写着什么。
b .我一只手拿着托盘，一只手拿着画笔，认真地描绘眼前的景色。
一边……
例如:
a .边唱边跳舞。
b .边看书边思考。
五光十色
例如:
a .每当夜幕降临，五颜六色的霓虹灯就亮了。
b元宵夜，家乡上空的烟火五颜六色，美极了！
外观很好
例如:
大雨过后，树叶变得更绿了。
b .早晨的空气看起来很新鲜。
c .生病了，李老师看起来更瘦。
……又……
例如:
a .雷声变小了，雨声也变小了。
b .池塘里的水满了，青蛙也叫了起来。
河水不绝
例如:
道路上的车辆来来往往，河流不断。
左右……越……越……越……
例如:
a .雷越来越亮，雷声越来越响，风越来越大，雨越来越大。
b .春天来了，风变得温柔，太阳变暖，小树变绿，活动的人也增加了！
暂时……暂时
例如:
a他涂了浓墨，拉了轻笔，很快就成了画。
b .天上的白云像羔羊，像小鱼，真有趣！
只有……
例如:
a .只有努力学习，才能取得好成绩。
b .只讲卫生不会生病。
c .多读课外书，多练习，才能写好文章。
到了……的时候……
例如:
a他的画一出来，就会受到很多人的赞扬。
b .李老师的谜语一出现，就被我猜中了。
c .天黑了，街上的街灯就亮了。
在……的同时……
例如:
a小红美丽善良，大家都喜欢和她一起玩。
b .丑小鸭看到白天鹅在天空飞来飞去，惊讶和羡慕。
只要……就……
例如:
a .如果我们好好学习，一定会有好成绩。
b .只要看书就能丰富知识。
终于……
例如:
a我终于完成了作业。
b .春笋终于上市了。
如果是……
例如:
a .如果我有10元，我会把它捐给灾区的孩子们。
b .下次考上九十分钟以上，妈妈会带我去中山公园。
居然……居然……
例如:
a .我们的校园多么美丽啊！
b我们的老师多么认真啊！
可爱……
例如:
a她是个可爱的女孩。
b我有个可爱的妹妹。
高兴地……
例如:
a .他高兴地喊道。
b .我在回家的路上高兴地走着。
如果…
例如:
a .如果有马良的神笔，就在窗前的小树上画红色的太阳。
b .如果我有马良的神笔，我会给妹妹画很多好吃的。
已经……
例如:
a弟弟已经做作业了。
b .雨已经停了。
一件一件……
例如:
a爷爷把他多年的收藏品一个接一个地给我看。
b .童年的回忆，像美丽的贝壳一样，闪耀在记忆的沙滩上。
c .妈妈买了很多衣服，让我试穿。
安静:
鹿静静地躺在床上生病。
安静地坐在沙发上听音乐。
像……一样……
例如:
a燕子的尾巴像剪刀。
b银杏叶像一把小扇子。
c蘑菇像伞。
d蜻蜓就像一架小飞机。
e荷叶像一个碧绿的大圆盘。
f小猫的眼睛像绿色的宝石。
就像是
例如:
a湖面像一面明亮的大镜子。
b天上的白云像一群可爱的山羊。
例如
茂盛的枝叶向四面扩展，仿佛盖着绿色的塑料大棚。
荷叶是圆的，就像一个绿色的大圆盘。
一只手……一只手:
小明一只手拿着笔记本，一只笔，快速地写着什么。
我一只手拿着托盘，一只手拿着画笔，认真地描绘着眼前的景色。
一侧……一侧:
边唱边跳。
一边跳绳一边数。
五光十色:
每当夜幕降临，五颜六色的霓虹灯就亮了。
雷雨过后，天空出现彩虹，五光十色，美丽！
……又……:
雷声变小了，雨声也变小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫了起来。
仅限…:
只要勤奋地动脑筋，就能创造。
到了……:
他的画一挂，就有很多人在看。
天一黑，街灯就亮了。
上课铃一响，我们就回教室。
鸡娃更想要鸡自己，每天1小时，成为更好的父母！
关注国学大国语、英语原版、模拟试卷、全科学习资料、早教启蒙、同名的公共编号“一小时监护者”( ID:jiazhang119 )，获得小学全科学习资源福利包！