父母如何安全教育孩子呢？下面的见解值得借鉴。
一、观念更新的父母大多在儿童安全教育中存在思想观念死角，缺乏有效的教育内容、途径和方法。
死角主要包括:
一是单方面追求儿童智力的发展，忽视儿童生命个体积极生存、安全保护知识的需求。
二是让幼儿完全面对面。 特别是农村家庭，留守儿童常常独自留守，接受的安全教育几乎为零。
第三，过度保护和溺爱儿童。 例如，父母知道不安全，就采取接送护理的方式。 这种过度保护对儿童的生存依赖性强，安全意识和适应能力差，只能被动地依赖成人来解决问题。
第四，儿童怕引起安全问题，拒绝接触新事物。 有些父母采用安全问题不让孩子出手的方式，只有这样才是最安全的。 其实，这个方法最不安全。 孩子不接触热水，怎么知道热水会变热。
二、学习和演习共计
为了更好的教育，除了为孩子买文字和丰富的相关书籍让孩子自学外，父母自己也应该自主学习，同时在实际技能等方面进行适当的训练，提高自己的教育能力。
另外，孩子的身心发育达到适当水平后，可以选择适合孩子的自卫和避难训练项目进行自我保护技能训练，使孩子在实践中感知、操作、理解和构建生存安全能力。
三、口传要以父母的身份教。 在生活中，许多安全方面的习惯培养可以用父母的好习惯来证实。
例如，不要乱扔烟头，要遵守不乱推垃圾的交通规则，横穿马路在人行横道上行走，不在街上行走，骑自行车，下楼梯，靠右边的好习惯等。
只有父母注意自己的语言，给孩子树立榜样，孩子才能养成良好的习惯，意识到安全问题。
四、寓所除了轻松教学，采用文字、照片、多媒体方式外，父母还可以愉快地教育幼儿更生动快乐的寓所。
1 .在游戏、故事中学习
不仅要给孩子正确的指导，还要注意尊重孩子，倾听孩子的意见，形成良好的交流。 3~6岁的孩子可以利用孩子喜欢的游戏和剧本特征，以拟人的方式传授知识，让孩子在现实生活中正确认识到危险，判断自己所处的状况，迅速采取自助措施。 另外，还可以从古典童话中学习安全知识，带孩子去现场。
2 .借用动画、警告教育录像
对于年龄小的孩子，可以借动画和警告教育的录像带，自己保护的动画本栏目是为孩子制作的。 我正适合他们。 这些动画和警告教育的录像可以认识到孩子脑子里不能触摸的“禁止区域”。 如果你犯了那些错误，结果会很可怕。
3 .绘画、说话、辩解、调查安全
对于年龄大的孩子，提倡孩子的身体力量，自己参加安全管理活动。
设置安全标志、警告语、创作安全文字绘画、制作安全小绘本、发掘、提取隐藏在家庭生活中的生存安全教育要素，开展对家庭安全危险性的大规模调查，采取儿歌、故事、歌曲、演讲、讨论等多种形式，使儿童具有多方面、深层次、全面的思考、思想重视。
4 .挖掘身边的素材
如果说书、录像、游戏对孩子安全教育的影响还不够充分的话，现场教育中应该会有更多的让孩子感动的东西。 父母要抓住身边安全注意教育的时机，让孩子知道哪个雷区不碰。
五、掌握“度”在安全教育孩子时，不能通过掌握“度”来提高孩子的防范意识，也不能过度威胁和威胁孩子。
夸大危害性的话，孩子会觉得社会上坏人很多，会失去对陌生人和社会的信赖，产生恐惧，养成懦弱胆怯的个性，对孩子的成长不利。
所以，安全教育是必要的，但科学是必要的。