通常，一岁半的婴儿即使不会说话也很普通，不需要在医院检查。 但是，如果觉得婴儿不听你的话，或者什么都理解不了的话，最好带孩子去医院检查一下。
儿童说话要具备发音器官、听力器官和大脑发育正常三个生理条件。
如果婴儿能听懂你的话，偶尔能发出模仿的声音，他的语言能力是正常的。 据说婴儿到了2岁半还不会说话的话，在医学上语言发育很慢，最好带他去医院检查。
其次是幼儿语言发育规律，发育迟缓的原因，6~12个月训练孩子的5个技巧(最后父母的99%是错误的！ )让我们谈谈这三个方面。
儿童一岁以后的语言发育规律
儿童期的发音仅仅是模仿，表明婴儿的语言能力正常。 Parents的调查显示，大多数婴儿说话时间最早为8个月，最晚为2岁。 学习真正的对话通常在1~2岁之间。
也有几个月开始说话的婴儿，1~2岁之间说话的婴儿在增加。 这就是婴儿语言发育的特点——持续性。
婴儿出生后第5周就能发出“a、o、k”这样的声音
三个月左右，随着大人说话的节奏扭动身体
6个月就开始学习牙语，出现了“ba-ba-ba-ba，ma-ma-ma”这样的声音，父母们常常喜欢孩子终于成为“爸爸”“妈妈”。 其实这个时候的孩子只是把发音当游戏玩。
等了大约九个月，他才能听懂大人的话。
到了1岁或1岁半，就喜欢用简单的语言来表达他的心情，寻求“妈妈拥抱”，反复模仿大人说的话，玩着发牢骚。 这次是真正的意思说话。
决定婴儿迟早说话的最重要的因素是父亲的母亲平时在锻炼婴儿。 和婴儿说话、看书，为自己制作语言环境的话，婴儿可能会说得快，相反婴儿说话会慢。
语言发育迟缓的原因多为语言迟缓的原因，通常影响儿童语言的原因有生理原因、心理原因和家庭原因三大。
生理原因
生理上，孩子的听力本身有问题，或者发音器官不正常的话，就不能正常发音。 例如，如果孩子舌绳过短，嘴唇裂开，上腭裂开等异常，发音流失，发音协调困难的孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。
心理原因
孩子孤独症或智力低下也许不会说话。
家庭成因
大多数孩子拒绝讲话是由于家庭环境。 有些父母说出了孩子不会说的话，长期以来孩子听惯了，变得不说话了。极少数的家长对孩子说话，嘲笑孩子的发音，不小心伤害了孩子的自尊心，变得不说话了。
6~12个月儿童语言训练的5种方法1 .提供丰富的语言环境
其实简单的是对着孩子说话。 在孩子说人生的第一句话之前，他开始学习说话所需要的用语和概念。
家里的所有人都要对着孩子继续说话，帮助他们制作词汇库。 给他看书，唱歌，给周围的东西取个名字。
“妈妈在洗碗”和“把玩具放在箱子里”等等，经常跟他说你在做什么。 于是，孩子就会把自己听到的文字和物品联系起来。
一说“狗”就看狗，一说“香蕉”就兴奋。 这样的名词对他来说很容易学习。 因为他能看到真正的物体。
2 .让孩子参加对话
牙齿学语言是孩子说话的方式。 监护人不懂洋娃娃语，不得被剥夺参加对话的权利。 让孩子也参加话题的讨论。 向他提问，可以继续谈话直到他“回答”结束。
孩子大约6~7个月间，他的说话方式发生了变化，不是短音节的“ba-ba，da-da”，而是长音节的“pa-pa-ba-ta-bi”。 自己说话的时候可能会暂停，凝视着你，等待着回复。 这说明孩子了解对话技能，了解对话流程。
3 .使用复杂的语言
许多研究指出，儿童语言的确可以吸引孩子的注意，但是长期处于只接触儿童语言的环境中，对孩子的语言发育不利，儿童语言过于简单化的结构会影响孩子必须学习的语言主体的结构，对语言的规范化发展不利。
同时，孩子习惯了孩子的话后，将来很难摆脱，和同年龄段的孩子一起交流，看起来很幼稚，自尊心容易下降。
对孩子说更复杂的语言的话，使用语法规范的句子就会变得更加重要。
比如松鼠尾巴浓密，鸭子在池塘里游泳，爸爸的胡子扎了一些等等。 这些复杂的单词和句子有助于帮助孩子接触更多的单词，更好地理解单词的表达方式。
无论简单还是复杂的语言，他一定要展示你的嘴巴动作，观察他怎么发音，暗示他该怎么发言。
4 .鼓励儿童用语言表达需求
孩子懂语言，能说一两句话时，不要尽快满足他的需要。 他用语言提出他的需要，鼓励他不要使用肢体语言。
在这种与成年人的交流中，婴幼儿的语言有很多模仿和强化的机会。
说话太快或者说话混乱的话，孩子会很难解读你说的话。 话说晚了，尽量不要对孩子说消极的话。 例如“不”、“不要这样做”等，会打击他学习新语言的欲望。
5 .减少孩子看电视等媒体的时间
科学研究表明，0~6岁是儿童语言发育的敏感时期。 美国医学杂志《儿童与青春期医学文献》发表的研究报告显示，婴幼儿接触电视会影响语言的发展。
研究人员对329名2个月~4岁的婴幼儿进行追踪观察后发现，如果电视被检查的话，无论谁看，婴儿的自言自语和与大人的交流都大幅减少。
据推算，电视每小时儿童听到的词汇量减少770个。 对此，主要负责这项研究的西雅图儿童研究院儿童健康、行动和发育中心主任迪米特里·克里斯塔斯教授
婴幼儿的大脑在2岁前非常发达，同时需要外部刺激和反应。 在所有的外部刺激中，与他人交谈是最重要的，但是电视分散了大人和孩子的注意力，大大减少了外部语言的焦点，延缓了孩子的语言发育。 因此，减少孩子看电视等媒体的时间，不要每天超过20分钟。
其实初学者的父母不必太在意婴儿说话的早晚，把经验加入到培养婴儿说话的练习中，为婴儿在语言的每个发展阶段打下基础，说话就是通向渠道。
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