设计意图:
水是依赖人类生存的生命线。 我国是淡水资源短缺、时空分布不均匀的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，而中国是世界上用水量最多的国家。 近年来，在国家加快发展循环经济、建设节约型社会的工作中，节约水资源是重要之一，发展节水工程、建立宣传力度、防治污染的制度，不仅是为了节约、节约，也是为了大幅度减少资源消费而保护我们的环境，保护我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水给他们带来了很多乐趣:小水滴旅游记，水是人类的好朋友，吹泡沫，浮沉实验，奇怪的水车，颜色的变化等活动，幼儿完全被水的“魔力”征服了。 与此同时，我们应该让孩子们明白国家水资源不足，了解影响人类生活的现状，我设计了“节约水源从我开始”的活动，培养孩子们的节约意识，他们从小就树立了节约观念，周围的人都知道节约水源
屈老师中班社会教案“节约用水，从我开始”
活动目标:
1、让幼儿了解国家水资源的现状，唤起幼儿节约用水保护环境的责任感。
2、知道节约用水不仅要从我开始，还要强烈宣传每个人都知道的事情。
3、初步培养幼儿以现有生活经验解决问题的能力。
4 .培养幼儿敏锐的观察能力。
5 .探索和发现生活的多样性和特点。
准备活动:
一、知识经验准备:
1、幼儿通过开展与水有关的主题活动，已经理解了水在生活中的各种用途，以及水与人类生存不可或缺的关系。
2、让幼儿在监护人的指导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，与监护人一起探讨节约用水的好方法。
二、物质材料准备:
1、多媒体宣传电影:渴望地球的“渴望”。
2、教师设计的节水宣传海报的白图有几幅，样本有一幅，彩笔，油画棒有几幅。
活动过程:
一、谈话引进活动
1、问:孩子们，谁能告诉我水有什么用途？
幼儿:可以喝。可以吹泡沫跑步或玩游戏。可以用来给花浇水，可以用来洗脸或洗脚 .....
2、问题:如果世界上没有水，会怎么样呢？
幼儿:人不喝水就活不下去的我们是脏的，没有浴池，小动物也不喝水，花木也枯萎的世界上没有海……
二、请看多媒体海报，告诉幼儿看到了什么
指导语:水有这么多用途，而且对人类非常重要，但是现在我们国家有很多严重的缺水问题，那里的人喝水也很困难！ 让我们一起看看！ (田地干得不能种粮，河里没水，池塘也干，孩子们用水坑舀水……)
三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我开始。
辅导语:你觉得孩子们在那里生活的人可怜吗？ 你不想帮助他们怎么办？
四、让幼儿在和家长商量的生活中，与孩子们分享节约用水的好方法。
①用洗好的水拖地板，用蔬菜和洗手间的水冲厕所和花。
②随时关上水龙头，以免滴水。
③用洗涤水洗车，洗鞋。
④洗手时不要把水开得太大，洗完厕所后请关上水龙头。
下雨的时候，用碗和水桶连接雨水，有可以使用的东西。
……………
五、教师建议:
辅导语:我知道节约用水很重要，但是有很多人不知道该怎么做，老师想自己设计海报，教人们节约用水的方法，但是我一个人的力量太小，需要孩子的帮助！
六、展示海报样本，幼儿自由分组，互相合作进行涂装活动，共同制作节约用水的宣传广告。
扩展活动:
1、把制作好的节约用水宣传广告贴在幼儿园、社区活动中心、生活区，使许多人都能看到。
让幼儿和家长自由设计小节约水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒注意节约水。
反省活动:
在开展“水”主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直很强烈，特别是在操作活动中，孩子对水的用途、简单的物态变化、物体浮沉等知识已经基本理解，但是在操作过程中有时会把水洒到外面，在日常生活中洗手或上厕所，就会忘记关水龙头或者水 (资料来源:屈原老师教案网)现代社会倡导环保社会，培养小时候的意识和观念是非常重要的，并且让孩子自主发现生活中的坏习惯，鼓励他人的同时促进自己，这次活动结束后，孩子们可以在生活中相互监督，节约用水的意识和观念大大提高
在活动过程中，由于孩子的年龄限制了孩子的观察记录能力，我充分利用家长的资源，在孩子和父母一起从生活点滴中发现和解决问题的同时，宣传的力量也变大了。 多媒体海报让孩子们真实接触孩子们生活中看不到的画面，唤起孩子们的关怀，节约用水成为孩子们的自愿责任，对宣传广告的制作也特别积极认真。 遗憾的是，孩子们在涂色过程中分工合作，相互配合的意识有些缺乏，有时为了涂上同一地方的颜色而争吵，老师的调节是必要的，今后的活动中，要注意加强幼儿配合意识的培养。