这门课主要讲的是风人偶想帮助人们却不用脑子的故事。 由于好心做了坏事，人们责备他。 父母和孩子读这篇报道的时候，要发现娃娃做了什么坏事。 最后，让孩子自己说，为什么大家要责备风人偶呢？
他觉得做好事很容易，只要有力气就好，把风筝吹走，把人们晒干的衣服吹跑，折断了新栽的小树。
一、字
该写的字:车、得、苗、汗、场、伤、道
求见词:助、使、力、痣、苗、拉、表、表示、回头、栽、责任
多音字母
场，得，转
二、短语
寒风、凉风、温风、台风、暴风
和风小雨:和风:春风。 平静的风，细雨。 比喻的方法平静，不粗鲁。
风与日丽:和风练习，阳光灿烂。 形容晴朗暖和的天气。
风平浪静:意味着没有风浪。 比喻平静。
风调雨顺:调:和谐顺:和协。 风雨正合时宜。 风雨适合农时。
可爱的风偶慢慢地转动着断断续续地流着
深深地吸了一口气，不能和用户点头
使劲儿飞
三、文本概述
木偶来到田野里吹车
风偶来到河岸吹帆
风偶来到广场吹风筝
洋娃娃正在吹衣服吹树
四、生活中风能做什么？
好事:如发电，感觉凉爽，火焰旺盛，推动帆船，传播种子。
坏事:还可以吹黄沙，吹倒树木，吹浪打翻船，把牲畜和房子卷到天空。
参考答案
二、偏旁换成新字，组词。
例:场—(杨) ( 杨树)
杠杆—(汗)( 汗)
格——(道路)( 道路)
哭——(拖车)
四、看情况，写字。
断断续续地开心、快乐、安静
无影无踪，无影无踪，无影无踪，无影无踪
五、按要求写句子。
1、船工们把绳子叠好，感谢洋娃娃。
我一边洗碗一边听音乐。
妹妹一边唱歌一边跳舞。
句子里加上适当的词语，句子就会更加生动。
(1) (可爱)风人偶呼吸，鼓起下巴向风车用力吹。
水流入田地。
风偶用力气喘气，船开走了。
3 .风偶把人们晒黑的衣服吹跑了。
(1)换成了“风偶把晒黑的衣服吹跑了”这个词。
(2)换成“被”字句的人们晒黑的衣服，被人们吹跑了。
七、对下列句子进行排序:。
一到学校，小明就向老师问好。
(2)吃完早饭后，小明高兴地去学校。
(4)老师夸耀小明有礼貌。
小明发生了。
八、阅读理解
1、风驰电掣，咆哮着，来到草原，来到森林。
2、风穿过草原，带走了什么？ 风躺在森林的怀里。 怎么了？
风穿过草原，带走了草原的清香。
风躺在森林的怀里，慢慢地睡着了。
3、知道草原和树林可以防风。