对许多小学生来说，写作文是头痛，写作文时觉得头中可以使用的美句段落很少，写作文不优美，口语太多，作文的分数很难提高。 所以，学习哥哥整理了最完整的比较句，快收藏吧！ 保证作文成绩飞跃提高！
1 .阅读
我读了沙漠，读了它堂堂正正的心情
读了太阳，读了照亮万物的无私
读了春雨，读了那润物的宁静温柔。
读了大海，读了气势汹汹的豪情。
读了石灰，读了破碎的骨头不变色的清白。
2 .幸福
幸福是担心“临行的秘密缝隙，迟归”的幸福是“春种一粒谷子，秋千粒收获”。
幸福是“在采菊东垣下，悠然看南山”的闲适幸福是“奇闻共赏，分析疑义相”的喜悦。
幸福是“乘风潜入夜晚，滋润安静”的献身，幸福是“夜来风雨的声音，花落了多少”的淡淡。
幸福是“泥化成尘土，只有香化成故”的神圣幸福是“壮志饥饿食胡俘肉，渴饮奴血”的勇气。
幸福是“先天下之忧与忧，后天下之喜与喜”之心的幸福是“人生从古至今没有人死，取丹心汗流浃背”的气概。
3 .自然语言丰富
从秋叶飘扬中，我们读到了季节的变化
从雁的行列中，我读出了集体的力量
从冰雪融化，我们读到了春天的脚步
从穿石的水滴中，我们读出了坚持不懈
从蜂蜜浓郁的香味中，我读到了勤奋的甜美。
4 .成功和失败
种子如果害怕埋没，就永远不能发芽。
花，如果害怕凋谢，就永远不会开。
如果害怕矿石、焚烧(熔炉)，就不会变成钢。
蜡烛，如果害怕熄灭，就永远不会发光。
船怕风浪，就到不了那边。
5.
角落里的花，你孤独自夸，天地就会变小。
井底的青蛙，自己唱的话视野会变窄。
笼子里的鸟，当你养活的时候，自由就没有了。
山里的石头！ 你背对群峰时，意志变强了。
水中的萍！ 随波逐流，基座就没有了。
天上的鸟！ 如果你展开蓝天，宇宙就会变大。
天空中的大雁！ 你一离开球队，危险就大了。
地下的煤！ 在你烧了自己之后，贡献变大了。
6 .朋友
朋友是快乐日子的吉本，尽情地为你演奏生活的喜悦
朋友是悲伤的日子春风，轻轻拂去你心中忧郁的云彩。
朋友是成功之道的良师，热情地把你引向阳光地区
朋友在失败的苦闷中的灯光，默默为你驱走内心的阴霾。
7.
一粒种子，可以静静地在土中腐烂，也可以长成升天的大树。
铀块，平凡而不可思议地睡在石头里，也能产生惊人的力量。
一个人，在世界上什么都不做就能生活，使生命闪耀着耀眼的光芒。
8 .青春
青春是一首歌，她摇动着我们年轻的心弦
青春是火，她点燃了我们沸腾的热血
青春是旗帜，她让我们勇敢前进
青春是教科书，她正在启发我们的智慧和心灵。
9 .人生
如果说人生是美丽的曲子的话，痛苦是不可或缺的音符。
如果说人生是一望无际的大海，挫折就是那一轮突然翻腾起来的浪花。
说到人生蔚蓝的天空，失意就是浮在天空的白云。
10.
母爱是人生之歌:责备是低音，关怀是高音，思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分:亲情是前言，友情是目录，爱、恨、恋、思想是感情故事的主题。
友谊是人生之歌:诚信是语言，信任是曲子，理解，尊重是友谊的主旋律。
青春是人生之歌:成功是语言，努力是曲子，决不是青春的主旋律。
11.
知识是海中的一叶舟:文史理工是船夫，感情智慧是帆，老师的学生是知识的孩子。
波浪的图像是人生的道路。 山是成功，谷是挫折，质点是波浪图像的光辉。
海是水的词典。 波是部首，波音是音顺，海鸥是海文字。
12.
拂过水面的风，留下清澈的波纹
骆驼漫步沙漠，留下了深深的足迹
鸽子在天空飞翔，留下了联欢韵
岁月穿过树林，年轮残留。
啊，朋友，我们走在时代的舞台上，给社会留下什么？
花从春天开始走，留有花香
叶子从夏天开始走，留下一片影子乘凉
秋天开始通风，留下金浪
雪经过冬天，留下了种种希望。
啊，朋友，我们走在人生的四季，人生留下什么？
13.
没有落日般的美，没有流云般的逸乐，却有水晶般的清纯和透明。
没有山一样的雄伟，没有湖水一样的柔软，但有岩石一样的坚韧和镇定。
没有大海一样，没有瀑布一样的腹泻，但有土一样的朴素和随和。
14.
书就像一个梯子，引导我们进入知识殿堂。
书如钥匙，有助于打开心智之窗。
时间就像一把尺子，可以衡量奋斗者前进的过程。
时间就像天平，可以衡量热心人成就的重量。
时间如鞭，它能鞭策我们追逐人生目标。
时间就像战斗鼓，它能加速我们的前进。
15 .爱
爱是甜蜜的泉水，不幸的人会忘记生活的苦涩
爱是一首感人的歌，让生活无聊的人感到生活的快乐
爱是潺潺流淌的泉水，让饥渴的行人感受到人生旅途的甘甜
爱是一首美妙的歌，使人感受到人生的美丽
爱是心中流淌的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到甜蜜
爱是响彻耳朵的歌，让孤独的人们感到人类的温暖
爱是打破冰门的春水，震撼铁石心灵
爱是夜明灯塔，使迷途船能找到港湾
爱是雨洒在春天的雨，孤独的人享受心灵的滋润
爱是泪在夏夜里流淌的清泉，晒得热得睡不着觉的人体会到诗般的平静
爱是雨夜支撑的伞，流浪者受亲情保护
爱是悬挂在天空的彩虹，满是阴霾的人看到世界的美丽
爱是头上泼水的冰水，发高烧的人要冷静思考
爱是嘴里含着的牛奶，长时间喝黄连的人品尝生活的甜味。
16 .爱
爱是眼神，给学生安静的祝福
爱是一缕青风，给学生的身心带来清爽的感觉
爱是春雨，滋润学生的心灵
爱是问候，给学生春天的温暖。
17.
小溪勇敢，不怕高山险峰阻断，不怕脚下路险，勇往直前。
大树很强，不怕暴风雨的打击，不怕寒暑的疼痛，抬头站着。
灯塔什么都不怕，它不怕无边无际的黑暗包围，不怕多年的孤独，永远放出光芒。
18.
人需要祝福，需要幸福，需要思念。
如果水滴代表祝福，我送你东海
如果星星代表幸福，我就送星系给你
如果树木代表一丝思念，我就送你一片森林。
19 .生命
如果生命是草，我想为春天献上嫩绿
如果生命是一棵大树，为了大地(夏天)撒下绿荫(阴凉)
如果生命是花，我愿为世界提供香气
如果生命是果实，我想给人类留下甜蜜。
20.
你不能改变脸，但你可以露出笑容。
虽然我们不能左右天气，但我们可以改变心情。
我不能预知明天，但我能把握今天。
什么事都不能顺利进行，但要做好任何事情。
21 .钱
钱可以买菜，买不到食欲
钱可以买书，买不到知识
钱可以买药品，买不起健康
钱可以买到时尚，买不到美丽的东西
钱可以买到朋友，买不到友谊。
钱可以买到漂亮的眼镜，但是买不到明亮的眼睛。
钱能买到高级钢笔，却买不到机敏的文思。
钱可以买到香玫瑰，但买不到真爱。
钱能买到贵重的篮球，但买不到优秀的球技。
钱可以买到正确的表，但是买不到流走的时间。
22 .人生
人生如诗，应多悠扬抒情，少忧郁叹息。
人生就像一幅画，应该增加明亮的着色，减少灰色的基调。
人生就像一首歌，要多唱高亢的歌，少哀叹。
人生就像国际象棋，应该增加积极出击，减少消极龟缩。
23 .书
书是钥匙，打开智慧之门。
书籍是阶梯，帮助人们爬上理想的高峰。
书是良药，能治愚昧的病。
书是乳汁，哺育人们成长。 书是你最好的伴侣，和你一起度过快乐的时光。
24.
大自然给了我们很多启示:成熟的稻穗低头，暗示着必须谦虚
蚂蚁群抬起骨头，暗示我们必须合作
长江东流不断，这暗示着我们为理想而奋斗。
25.
有了青春，就有了帅气的风流
有了青春，就有了灿烂的光辉。
有知识，就有无限的光明和希望
有知识，就有无穷的力量和财富。
有了友谊，就有了理解和支持
有了友谊，就有了幸福和温柔。
26.
青春，是自传体的大书，书的作者是自己。
那么，这本书怎么写？
我们必须用智慧的头脑来构思
以良好的道德观点
以崇高的理想配置
用坚定的信念写
用奋斗的精神改变
执着的追求出版！
27.
当有人怀疑自己时，他忘了建立自信是一种习惯
当一个人度过黑暗的日子时，他忘了读好书是一种习惯
悲观的人失望时，他忘了建立自信是一种习惯
当某人得意时，他忘记谦虚是一种习惯
一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实是习惯。
28 .青春是令人羡慕的资本。
充满活力的身材，可以支撑一边的蓝天
坚持不懈，可以攀登魏峨山。
用旺盛的能量开辟肥沃的土地
超人的智慧，能画出美丽的画卷。
热情洋溢，可以漫游大海
乐观的精神，可以走茂密的荆棘。
以无限的好奇心，可以访问一方不可思议的土地。
29 .社会上的事情常常分为两类。
失败是人人都不希望的结果，但有时能激发人们的坚强力量
贫困是人人都不愿意的生活，但有时也是人们奋斗的原动力
痛苦是每个人都不愿忍受的感情，有时却能造就人的强烈性格。
因此，我们需要从辩证的角度看问题。
30.
太阳无言，但发出光辉，高山无言，但巍然耸立
蓝天是无言的，显示着高距离的大地是无言的，但显示着广博
花虽无言，香气青春无语，却充满活力。
31.
什么年龄最理想，花说开放的年龄是千枝竞秀。
什么青春最灿烂，太阳说燃烧着的青春最灿烂。
什么样的心最明亮，月亮说纯洁的心是透明的。
什么样的人生最美，海燕说“奋斗的人生是快乐的”。
32.
飞瀑之所以能飞，不仅是因为它积累了，而且还因为它选择了突破口
水滴之所以能穿过石头，是因为除了它不能被剪刀扔掉之外，它有明确的目标
种子茁壮成长，不仅因为有春雨的滋润，而且有坚实的自信。
33.
了解是温暖的春风，可以融化凝结在人们心中的冰
理解是一束温暖的太阳，可以驱散人们心中积蓄的阴云
了解是绵绵的春雨，可以洗刷掉落在人们心中的尘埃
理解是平静的清风，可以消除人们心中堆积的愤怒
了解是闪闪发光的甘露，滋润人们内心干燥的土地。
34 .说到生命
如果说生命是书的话，时间就是笔，写人生
人生说起白纸，时间就是用颜料描绘人生
如果说生命是长河的话，时间就是波涛汹涌的波涛，驱动着人生
如果说生命是树，那么时间就是绿叶，充实人生。
35 .说到生命
如果说生命是门的话，时间就是钥匙，开启着人生
如果说生命是咖啡的话，时间就是用药味调味人生
说到生命是戏剧，时间是无名的主人公，演绎着人生
如果说生命是画的话，时间就是调色板，描绘人生。
生命说起快马，时间就是绿地，支撑着人生
说到生命是绿地，时间是春雨，滋润着人生。
36.
历史的页面是镜子。磨镜子，呼唤理性和良知。
沙砾是痛苦的。经历了痛苦，你孕育了圆润和光辉。
辙印封印着历史——历史，你迷惑着今天和未来。
辙印展示了历史，你开发了近林和远山。
一张归帆，倾着一缕乡愁——乡情，你饱含沧桑与希望。
细流，欢乐之歌集欢歌，你成了大江和洋洋。
一片嫩绿，呼吸着自然的自然。 你会结出果实和丰收。
一缕清香想着成熟的成熟，显示出你清洁和平静。
一朵棉花，是希望，放出希望，呼唤暖风和小雨。
37.
每个万旺池塘都有海气
每一片嫩叶都有春天的香味
每一棵绿树，都有森林的青绿
露珠有阳光的照耀。
诗人说:“三叶草，再加上我的想象，是广阔的草原。”
38.
我向往着某种生活状态，平静，就像在夕阳下散步的老人，云朵云很舒适
我也向往着另一种生活状态。 叫奋斗，奋斗如暴风雨中的海燕，雷鸣。
我也憧憬着另一种生活状态——紧张、紧张就像夜间赶路的人，月亮出来，月亮落下。
我也向往着另一种生活状态。 被称为“奋进号”，奋进号像在海上行驶的帆船，吹着任意的波浪。
39.
童年旭日，老年夕阳，岁月充满变幻风云，理想是人生永恒的北斗。 出生是黎明，死亡是黑暗，旅途是难以理解的道口，智慧是生命的永恒雷达。
40.
如果说人生是美妙的曲子，痛苦就是其中不可或缺的音符。
如果说人生是无边无际的大海，挫折就是突然发生的浪花。
人生说起蔚蓝的天空，失意就是浮现的淡云。
41.
如果你是大海的话，就没有必要在意别人跟你说小河。
如果你是群山，别人就不必在意你是平地。
如果是春色，就不必为花凋谢而叹息。
如果你是种子的话，没有必要为了还没结出果子而着急。
如果你是你的话，安静地微笑，沉默。
42.
友谊是一种甜美的酒，意味深长。
家是休养的港湾，惜往返。
小时候是五彩缤纷的梦，灵魂会抓住梦想。
43.
历史是一幅画，时间是华丽的颜色。
历史是座高山，时间重叠的巨石。
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。
历史是漫长的潮流，时间是汹涌的浪花。
历史是前进的船，时间是网。
人生是河，岁月是橹。
44.
梅花:出生的不是平静的春风，而是迎接凛冽的北风
随之成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。
滋润成长的不是闪闪发光的甘露，而是肃然起敬的严霜。
衬托其美丽的不是深绿色的意思，而是冰冷的雪。
在花坛温暖的房间里，那是在冰天雪地里，那是在生气
在寒风的霜中，它绽线了。
阳春的三月，是看不见其身影的寒冬腊月，它爆发了震撼人心的力量。
45.
没有理想，人生如沙漠，不生气
没有理想，人生如夜，没有光明
没有理想，人生就像迷宫，没有方向。
46.
如果你让花快乐，自己的手不会擅自破坏它的话，花会让你快乐，在你烦恼的时候送给你一束喝醉的温暖
如果你让小河快乐，不随便扔掉生活的污秽，小河就会让你快乐，在你的嘴干燥的时候带来甜蜜的甘露
如果你让小草快乐，即使自己的脚不随意践踏，小草也会让你快乐，在你的眼睛变黄的时候送出耀眼的新绿
如果能让一方的土快乐，随意使用它的话，土会让你快乐，在饿的时候供给稻麦的香气。
47 .人生需要理想的呼吁。
你懒惰的时候，那就叫勤奋
你昏迷的时候，那就叫你
你骄傲的时候，它唤醒你的谦虚(谦虚，谦虚)
你胡乱碰撞的时候，那个要注意你
当你跌倒的时候，呼吁你站起来。
48.
希望就是这样不可思议的东西，只要一个人在黑暗中看到光明，在寒冷的冬天里看到春光，在痛苦中看到幸福，我们自己不放弃，就没有破坏我们内心希望的力量。
49.
在人生短暂的漫长旅途中，让你幸福的也许是你的朋友
让你美丽也许是你的追求，使你充实也许是你的事业
但是，温暖你的一定是你的母亲。
她用她的身体挡住你的寒冷
用她的爱来消除成长的烦恼，
用她的智慧为你消除了多次迷惑母亲总是你灿烂的阳光。
50.
成熟的穗子耷拉着头，是在教导谦虚
忙碌的蜜蜂在花丛中来回走动，就是教导你勤奋。
绚丽的线香花之所以在晚上开放，是因为教人不要宣传。
盛开的梅花站在冰雪中，它教我们坚持不懈。
温柔的水珠滴下岩石，是因为它告诉我们坚韧。
所谓审查问题，就是认真分析作文题目，明确作文题目包含或限定的范围、对象、人称、内容等要求，决定表现怎样的思想感情，选择怎样的材料，怎样写。 审查问题是作文的基础和前提，必须正确、全面。 否则就会产生偏颇的问题、跑步的问题甚至远离的问题、无法把握重点的现象。 审查问题可从以下方面进行:
1
审查体裁
根据主题分析判断写哪种作文，是陈述文还是说明文。 现在小学阶段叙述句是主要的，所以要弄清楚主要以写人为主、以写为主还是以写为主等。
2
把问题的目光弄清楚
题目是可以在题目中明确记载、提示或限制中心的词语，其重要的作用像题目一样重要，因此抓住题目，抓住文章的中心、重点或创作要求等。
例如，“童年小故事”的关键词是“兴趣”，“难忘的事情”的主题是“难忘”。
有时候话题的目的很难发现。 例如，“我和母亲”和“和”是关键词，表示“我”和母亲的关系，“我的母亲”不仅仅是表现母亲，在采访时不仅要写下母亲的特征和品质，还要把重点放在“我”和母亲的关系上。
3
审查范围
在审查问题目的基础上，分析资料内容的时间、地点、人物、环境等限制。 “快乐的一天”和“快乐”以主题表示中心，“一天”要求写一整天发生的事情是时间的限制。
像“小学生活二三事”一样，要求写小学生活，限制数量的“课件10分钟”只限于下课时间。
4
审查人称
一般的叙述句是用第一人称写的，注意到一些主题的人称不确定，既可以是第一人称，也可以是第三人称，因为有“某，我想告诉你”这样的限定性人称，所以必须使用第一人称。
孩子掌握考核技巧后，谈如何把握整篇作文，首先要把握作文的重点。
在写人物的体验和感觉时，最重要的是学习描写人物的心理，包括自己的心理和他人的感觉。 心理活动的表现与其他事物的发展处于同一水平。 逐步写出人物的心理活动水平，人物形象的展示也越来越具体，在作文中表达，文章内容更加丰富，是你文章的重点
如何掌握作文要点？
在平时的作文训练中，常常让学生就某个题目完成作文，孩子只能记住怎么写这个题目的作文，能抓住这个题目的文章要点，但看到其他题目就抓不住要点。 也就是说，我们的孩子在学习平时作文的过程中有“看树不看森林”的现象。
在学习思考的新作文教材中，不是学习如何围绕某篇文章写作，而是以某个共性问题为中心进行说明和解决的是这样的作文重点。 经过训练，孩子不是怎样写某篇作文的要点，而是怎样写某种作文的要点。 也就是说，孩子不需要知道作文的主题，但他一定知道写作文的要点是什么。
例如，在故事类文章中，事情的经过和高潮是重要的人物写作文章中，必须重点表现人物的精神品质，人物的事例是重点风景写作文章中，哪个场景最让你印象深刻，最有魅力，那就是要点。
儿童掌握作文写作要点后，如何突出要点？
有些孩子可能会说，我知道什么是重要的，什么是强调的，怎样才能写出这些重要的内容
尽管有好几种方法，我们还是没有强调文章重点主要表现在叙述和抒情上的内容太多，缺少所描述的内容。 要完全解决这个问题，可以从两个方面开始:
㈠编写事物发展的过程；
如何写出事物的发展过程？ 在人物行动过程的表现中，主人公能够很好地表现文章主题的行动描写，不足以说明他做了什么和动作。 更重要的是描述他是如何行动和动作的。
简单来说，我们不仅要写他做了什么，更重要的是要在需要时写他做了什么。 也就是说，我们所说的“重要的不是你做了什么，而是你如何完成的”，文章具体地、重点地被强调。
顾客写人物的体验和感情
在我们的同学会上，有人说我平时在写文章的时候要具体写，字也要写很多，为什么老师说我的内容不具体，思想空洞呢？原因是我们的孩子在日常文章中同样丰富了他的作文，让人感受到了人物的体验和感觉，这是歧视性最大的因素
所以，孩子在作文中写了很多内容，虽然很具体，但还是看不到夹纸生活的人和故事！
要写出人物的体验和感觉，学会描写人物的心理，包括自己的心理和他人的感觉是最重要的。 心理活动的表现与其他事物的发展处于同一水平。 逐步写出人物心理活动的水平，人物形象的展示也越来越具体，在作文中表现出来，文章内容更加丰富。
通过掌握以上内容，孩子平时不怎么积累，也不能写出优美水平的文章，但考试时，即使按照这些技巧实践，也能保证孩子的作文不会落下，能写出合格的作文，家长一定要让孩子学会！