年级学生管理经验简介
★献给需要的朋友。 钥匙侠请离开。 请小心。 谢谢你。 【本文】今年的高三毕业班，我们学校的所有人都因德智体的美劳而取得骄傲的成绩。 成绩的取得是学校领导管理、指导的结果，是全体人员全力以赴、努力的结果，感谢各部门合作、合作的结果，即学校各部门的支持与合作，感谢3年来倾注心血的全体班主任教师！ 一、学校辅导员的管理和指导是取得成绩的前提学校辅导员从入学教育到大学入学后完成志愿者工作，直到学生安全离开学校，一直及时、认真地进行指导。 为了取得成绩，三年校长的及时、仔细的指导是必不可少的。 俗话说“好的开端是成功的一半”。 在高中入学仪式上以校长的“自己的道路由自己去”为主题的“综合评价讲座”，是让学生理解了3年的目标和任务的“高三教师启动会”，会议上校长从“形势分析的工作目标的重点工作要求”等方面全面配置的高中三年级的启动会。 校长从“从正确的定位确立目标中充满信心合理地赢得高中3”等5个方面让学生全面理解高中3，同时又及时召开了相应的家长会。 从那以后，从学校到年级，从班主任到老师，从学生到家长的认识，步伐，做法统一，全力准备考大学。 这样，高中三年级，重要的考试，必要时，校长有教师会和学生大会和家长会，对老师、同学和家长进行了充分的考试分析和下一阶段的工作安排，对学生的展望和家长的困惑和管理，明亮的灯光引导着高中三年级的全过程，我们向着那个明亮的灯光 虎头、熊腰、豹尾、大学入学前夕，校长对家长和学生说“1988年首尔奥林匹克运动员安东尼·内斯蒂以0.01秒的优势战胜美国顶级冠军比约迪，获得100蝶泳冠军”的插曲结束后，对家长和学生说“接近成功的时候，千万不要松懈 这样，学生就以最好的状态进入考场，发挥了最好的水平。 二、不折不扣的执行是成功的必要条件麦卡伦科说:“五个能力弱的教师团结在一起，受到一个思想、一个原则、一个作风的鼓舞，能够团结一致地工作，比十个人各自自主动单独行动的优秀教师要好得多。” 这三年来，本年度从年级到班主任，从班主任到班主任，从班主任到学生，从班主任到学生、家长，给予学校的指令都毫无疑问，毫无延误，很快实行了100%的本年级，从高中一年级的教育开始，大部分学生大会，老师全体同时参加。 这种学年的做法和要求可以迅速在所有学年达到高度统一，减少了班主任不知道、学生闲暇引起的时滞和纠纷，提高了管理效率。 从高一入学考试开始，我们几乎都是今天毕业的，考试结束后全体教师当天加班给考卷评分，第二天就能分析出来，很快就能修正，因此考试有时效性，大大提高了学生的错误分析能力和积极性。 给老师们带来的是工作的艰辛和辛苦，但我们年级的班主任从来没有叫苦，总是默默地执行。 在高三学生中，几乎所有的班主任都有义务对值班任务进行问答。 只要从暑假开始，只要有计划，没有任何理由不按时执行的老师。 在值班过程中，他们认真管理，及时答疑，提高了学生的学习热情和学习效率。 我们感动，自豪，自豪！ 因为上课时间的关系，高中三年级的教师会，每次的考试成绩分析会只能在正午举行。 我们总是准时参加，认真听，很快做好笔记。 三、学生分类补缺和良好的层次管理是基础1 .各级学生分类补缺方案的确定和跟踪: (1)原则:跳跃得到充分:六科班主任根据高中二年级到高中三年级的成绩，分析各学生的薄弱学科，给予相应的学科教师责任，班主任负责不反省，承包到最后。 (2)做法:主要抓课和作业。 效率只能从班级获得。 在班里，向负责的学生多提问，多关注是最有效的方法，每天跟踪他们的作业是重要的手段，中午班主任老师分配时间，班主任老师行动。 (3)添加和修改:根据考试和表现，个别同学可能有变化。 随着学习的进步，成绩当然有起伏。 偏科学生一到，我们就要保证他们的稳定，对他们提出更高的要求，根据学生的弱学科情况交换新学科教师的承包。 2 .高三管理各阶段学生本校学生的高三分为五个阶段。 阶段1:7~11月。 新鲜-徘徊-努力是这个时期的特征。 这个阶段又分为3个小时: (1)7月:经过充分准备的“高三开始会”，所有的学生和家长在“高三”这个词的责任下，进入了全新的状态——只是学习。 此时学生个个可爱，笔记认真记得，双眼直视黑板，教师中静静的针掉在地上也听得见，学生似乎个人变了，新鲜兴奋，在责任下平静地度过了7月。 (2)8月:经过近1个月的暑假，8月入学后，发生了初步的两极分化。 有些同学继续7月学习，监护人监督到达，8月情况良好，相当一部分同学基本上回到高中2点的状态，学习困难，成绩进步不明显，有彷徨、犹豫、放弃的现象。 这时，班级的管理特别重要，组织班会，让学生明白，毕业的学生能够做讲座的班主任和班主任老师很快调整，肯定这个阶段的重复，只要继续下去就能成功。 (3)9月:因为有开课考试，入学前的学生会紧张地复习，应考平安地度过了前半场。 在那之后，开始了最初的复习，又有了干劲。 届时家长会和学生大会尤为重要，教学生和家长首先复习什么，老师应该怎么做，学生和家长应该怎么做，会发生什么样的问题，如何解决等。 目的是，只要从现在开始努力，两本书没有问题，自信就很重要。 (4)10月至11月:在期中考试之前，由于前家长会和学生大会，确立了“现在努力考两本书就没什么问题”的自信，班主任的认真指导，班主任的及时跟进，各班学生开始奋斗，还有7月的学习状态。 第二阶段:十一月-春节。 挫折、压力、放弃是这个时候的特征，很多同学经过短期的努力，认为“咸鱼翻身”，但经过中期考试，发现成绩比预想的要差。 受到这一打击和挫折，感到“冻结三尺不是一天的寒冷”，结果使每个学生放弃，个别选择是不可释放的压力，这时的做法可以采用主题班会的形式:这时班会需要时间，更需要内容。 (1)时间:本周五考试结束，下周一定完成。 (2)内容:填写事先准备好的表格“高三学生期考试成绩分析”。 详细分析了这次成绩，做好下次考试准备，会前调查了各学科的“教育进度”及其范围的“高考中的比例”，分发给学生。 这样的学生心里有“这次考试在高考中的占有率和今后复习在高考中的比例”。 班主任老师教学生问题和解决方法，学生可以把压力转化为动力，放弃，改变为毅力。 最后，所有的学生都可以操作的目标和方法，把小贴纸贴在自己的桌子角落，能坚持一会儿。 第三阶段:2- 4月。 焦虑、压力、失眠、放弃、自信进一步提高、斗志再次提高等是这一阶段的特征。 (1)开课考试:继续以前的管理方法，寒假补习基本上可以稳定完成。 入学后的考试成为第二学期的重要时间段，2月份考试结束后，我们立刻召开家长会，支持家长，达到了打起精神的目的。 并且，2月末举行的“成人式和百日誓言”大会，对下一阶段的学习起到了非常稳定的作用。 通过成人仪式，同学们了解长大成人，有权力和义务，有更多责任！ 通过誓言，大家一致认为眼前的主要责任是为了一百天后的高考尽全力，从此很多同学都可以凭责任感和使命感学习！ 同时各班对实际上不喜欢学习的学生做了充分的分析，支持他们参加高职高专自主招生，其他学生放弃学习准备考大学。 (2)一模:主要抓住全体老师的教育。 通过提高老师的课堂效率，使老师有信心，达到我们一定要取胜的目的。 我们召开了教师会议，会议前对“(1)本科存在的问题，要求采取下一阶段应采取的一些措施(可行、可操作、可检查)”。 (2)对于本校去年的高考成绩，本科得分率低的内容，能否纠正，如何纠正”各组做好了充分的准备，以后也尽力去做。 同时，针对家长的不安，对家长进行了“调整心情，使孩子考试成功”的训练，为后期家长在家帮助孩子提供了良好的方法。 第四阶段:五月-最痛苦的是五月。 第二型之后，班主任、班主任、学生严重的“高原反应”(结果痛苦了将近一年，结果接近尾声)，在这个时候稍微放松一下，全军就会失去霸权！ 此时唯一的办法就是坚持不懈！ 第五阶段: 6月-自主复习，高考。 5月末举行了毕业典礼！ 全体学生都感受到了从校长到班主任的老师和家长的殷切期待和深切的声音！ 在爱的包围中，他们的责任意识更强了！ 接下来的几天是老师上课回答问题，学生自主复习的时间，这时急躁，学生回家复习是禁忌，沉着、稳定、自信是赢得胜利的法宝。 最终在大学入学考试中取胜也是因为我们经常观察，发现学生的优点，有一支很快就能表扬的高素质教师队伍！ 根据责任高的教师队伍！ 班主任的高责任意识和有效的工作方法是核心，保证全体教师全力以赴，在此再次感谢他们。 流汗，留下执念。 其实，在这里的老师们中，有些人不是勤奋勤奋，而是在自己的岗位上辛苦努力，在我们学校发展繁荣的今天，我认为我们的支付是值得的。 为了美丽的明天，我们继续努力吧！ 加油，亲爱的同事们！ ★把最好的资源献给最好的你，精心组织。 各级专家和高级专家应省略这篇文章，本论文只献给需要的朋友。 整理构成很麻烦，我们一起发挥正常的能量，期待着转送给需要这份资料的其他朋友。 如果有什么不能做的事情请谅解。 如果需要其他资料，请点击我的脸进行关注，或者在“今天的首页”的主页上直接搜索“六维坐标系”的点“关注”。 其他国学经典相继更新，祝大家学习愉快。 如果你喜欢，+请关注我。 你的支持是我最大的动力。 谢谢你，先生