教师节到了，我们再次怀念老师。 “春蚕到死都没丝，蜡炉变成灰色，眼泪都干了”“乘风潜入夜晚，润物安静”“桃李无言，下成蹊”“桃李满天下”等诗句，曾用来赞美老师。 但原来的诗词，大部分都不赞美老师！
唐宋时期，汉越“古学者必有师。 师者，因此受到说教而感到困惑”，老师叙述了应该受到学生尊敬的理由，也有“一语之师“程门立雪”等尊师重视的故事。 但是，作为诗词位于发展顶点的唐诗宋词，是物咏志，抒情于景，写心画意，抚琴成歌，但很少描绘被老师赞美的诗。
我只找到了一首。
01首先，让我们看看“春蚕一直切丝到死，蜡炉变灰开始流泪”。 这个诗词来自李商隐的“无题”诗，看了以后，我们知道它是描写爱情的，不是赞美老师的。
没问题很难见面
李商隐
见面的时候特别难，东风没有百花残留。
春蚕到死都线尽，蜡烛化成灰，开始流泪。
晓镜悲伤的云鬓变了，夜吟应该感受到月光的寒冷。
蓬山不多如此，青鸟在殷勤探索。
诗以“没有问题”命题，原因可能不明确，或者找不到合适的题目。 这首诗我们一般被当做恋爱诗来对待。 诗以女性的口吻表现恋爱心理，恋情休息到春蚕吐丝死亡，恋情的深度就像蜡烛燃烧成灰一样。
我们今天赞美老师说:“春蚕断丝直到死，蜡炉变成灰烬开始流泪”，原意又引用，赞美老师就像春蚕吐丝一样，把自己的知识传递给学生，直到老了，蜡烛一样静静地燃烧着自己，用自己的光芒照亮别人 这是老师对无私奉献精神和高尚品质的高度评价。
02“乘风潜入夜晚，滋润安静”。 杜甫的《春夜喜雨》诗，描写春雨。
春夜下雨
杜甫df
好雨知季节，春天发生。
乘风潜入夜间，润物安静。
野径云皆黑，江船火独明。
仔细看红湿之处，花重锦官城。
杜甫因陕西旱灾在四川定居成都。 他自己耕作，种花，与农民交往，春雨情绪很深。 这首诗表达了春夜下雨，滋润万物美丽，赞美诗人的喜悦和春夜小雨无私奉献的品质。
后世人经常说这句话，用“春雨”培养老师，用“物”培养学生，赞美老师教的人像春雨润物一样沉默的影响。
03“桃李无言，下自成蹊”一词源于辛苦疾病的词“一切梅·游蒋山呈叶丞相”，叶丞相是辛苦疾病的朋友，赞美其德政。
一切梅游蒋山呈叶丞相
辛弃疾(宋)
独立苍茫。 天黑了，冷得回家。 模因几何学上踩雪的时候。 现在想想，杨柳依依惜别。 白石冈头曲岸西。 一片闲愁，芳草茫茫。 多情的山鸟不用叫。 桃李默默无语，自己成了什么。
叶衡与辛弃病都是着名的抗金人物，也是朋友关系。 辛弃疾通过想起两人在南京钟山游泳，表达了对叶衡的惜别之情，称赞叶衡在南京时的德政，叶衡本身也深受平民喜爱。
在《桃李无言，下自成蹊》中赞美老师的是桃李代老师，他赞美老师教我的人，默默献身，不宣传，不招手，不夸耀，受到学生们的尊敬。
语言中的《桃李无言，下自成蹊》是辛弃疾引自《史记李将军列传》，原文赞扬李广的诚实，具有强烈的感动力。
04只有“桃李满天下”一词，与诗歌一起传至今，最广泛，最常用，赞美老师。 这首诗是白居易的《奉和令公绿野堂花》的诗。
种植奉和令公绿野堂花
白居易
绿野堂占领物华，行人指令公家。
令公桃李满天下，为什么却在堂前种了花？
诗是白居易与他人报酬相匹配的诗，裴令公的学生说它在世界上蔓延，在哪里可以在房子前面种花？ 运用借代修辞，桃李代的学生通过写作佩度家不种花而占据一切的精华，赞美老师桃李遍天下，名声远播。
因此，只有最后一首歌赞美老师。 其他几首诗词的作者赞美朋友，描写恋爱，说话，不是指老师，诗词本身的境界也和老师没有半价关系。
但是，这并没有影响我们怀念师恩山，怀念师生情深。
感谢老师！ 祝福所有老师的教导方式！
你记忆中的唐诗宋词怎么能赞美他们？