部篇国语五上P30 :具体的场合表达语言的意思。
一、背景分析
以上P30主题
表面上看，这个问题很简单，但很多孩子认为直接造句。 仔细阅读问题，就会发现句子里没有这个词，要用具体的描写来表达意思。
这个问题出现在五上两单元是有原因的，我们先来看看两单元的单元训练点和作文要求
五上二单元作文
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“王二小”“司马光”“手持天空花盆的孩子”“画家和牧童”“玩具卖场前的孩子”“数星的孩子”等，写人文章的孩子不知道。 他们已经读了很多篇。 但是，过去1~4年级的作文大多是写故事，偏重于根据事件的原因、经过、结果来记述故事，对人物的细致描写练习很少。 上了五年级，我们开始强调事物中人的重要性，要求深刻描写人物。 现在学生一提到人物的描写，就会说出“外语之神的心”，外表、语言、表情、动作、心理活动五种常见的描写方法，只是不会写，问题依然很大。
这个问题的目的是，在孩子写《漫画老师》之前，作为一个小小的练习笔，练习用情景来表现人物当时的心情和态度。 以例中的两个词“左右为难”和“不顾一切”为例。 围绕“左右困难”，大臣谈到了担心上当受骗，不去的话秦王恐怕会派军队进攻的困境。 例句列举了两种相反的情况。 这是包围！ 围绕“不顾自身而奋斗”，叙述了杨靖宇在手中的情况下不顾自己的痛苦，英勇杀敌的情况。 例句中用连续的动作描述，在写下受伤的3人后也反击敌人的细节:右手受伤左手射击，腹部沾血，咬紧牙关射击敌人。 这是包围！
围绕这个词本身的意思，用合乎目的的表达，完全符合标题的要求，符合这个独特的语境。
二、例一:忐忑不安的1 .错误的问题例:在黑洞里，如果听到可怕的声音，就会担心有没有幽灵。
2 .错误的分析:孩子勉强把语言的意思塞进场景，简单地心硬地解释为忧虑，以为自己完成了这个问题。 其实，这个孩子没有具体说明当事人的心理变化，所以不合格。
正确的写法:我一个人在够不到的洞穴里，刮着阴郁的风，偶尔听到可怕的声音。 我觉得自己的背很冷，手脚无意识地发抖。 忽然，我的脸撞到了什么东西，凶猛的野兽不是在等着我吗？一想到这里，我的心就一下子触到了声音的眼睛。
4 .写法分析:在这个例子中，分为4个句子写。 第一句是介绍情况，没有具体的情况，我们不能再描述了。 第二句是感到寒冷，为以后的恐惧做铺垫。 第三局开始描写心理活动，为什么把重点放在心理活动上，“关心”原本就是写心理感受的词语。 最后一句明确记载了动人心弦的表现形式是担心、害怕……
三、例二:忍俊不禁1 .弄错的例子:我吃饭的时候看到动画片里有搞笑的画面，忍俊不禁笑了起来。
错误的分析:反复阅读忍俊不禁发现这句话有两层意思。 一个是一次又一次的忍耐，两个不由得笑了。 这个答案完全没有表达出这种重复的意思。
3 .正确写法:今天上课，陈明放屁了。 李老师一听，立刻捂住鼻子和嘴，尽量压住自己的笑容，立刻脸红了。 他深吸了一口气，用手摸摸胸部，才恢复正常。 突然，无法忍受有人小声抱怨“好臭啊”，李老师知道有人和他一样听到屁声，再也忍不住了。 他哧哧笑了，笑得前仰后合，久久不能伸腰。
4 .写法分析:在这个例子中，第一句介绍事件的背景，简单说明一下，某个同学在教室放屁，以适当的原因引起不能容忍的事件。 第二句是“拘留”“抑制”等动作描写和“脸红”的表情描写，强调了李老师“忍耐”。 一波一折没有意思，作者一波三折，可以突出不能容忍的意思。 第三，李老师压抑了感情，本来不打算笑。 第4~6个句子，事情发生了逆转，适时出现了“已经无法忍受”，说明了语言，达到了主题的要求。
四、练习1 .争先恐后(动作、语言描写为主，要求多细节)。
说明:争先恐后。
例句:广场上，一栋大楼突然出现了几十张纸币。 人们疯狂地争斗着，场面十分混乱。 一个孩子跳得很高，幸亏夹了一张。 老人刚捡到眼前的纸币，就被十几个大汉打倒了。 后面的人一个接一个地挤着，很多人倒在地上，被踩伤了。
分析:第一句是背景介绍，第二句是场景描述，第三句描述了各自不同的细节，描述了个人有团体，有成功和失败，从不同角度争先恐后的情况。 “后来警察维持秩序”等，请注意不要写下后来发生的事情。 后来发生的事已经不在争先恐后的范围内。
2 .恐惧(以动作、表情、心理活动为主)
说明:非常恐怖。
例句:囚犯越狱后，逃到了故乡。 第二天，警察来访时，他躲在家里的洞里。 他蜷缩着出冷汗，害怕警察找到地洞的入口。 脚步声使他毛骨悚然，说话声更可怕。 这时，她用凛冽的声音说道:“出来吧，我知道你在这里！ ’叫道。 他吓得肝胆爆裂，昏了过去。
分析:第一、二句说明背景。 第三句写下了隐藏的状态，第四句叫心理痛苦，最后两句就是一个例子吓得胆战心惊。
3 .协调秩序(分析语义，这是多人的场景描写，着重写语言、动作、表情等)。
说明:相互协调，有一定的优先顺序。
祖国的70周年阅兵式开始了。 军人踏着坚实的步伐，向前迈进。 前排有脚，后排有脚，手和脚的高度一致。 只能听到整齐的脚步声，就像美妙的音乐。 他们大声喊着密码:作风优良，报答祖国！ 他们的动作这么统一，连额头上的汗都流了。
4 .羞得发怒(最好分三层写，首先写对方的刺激，然后写为什么烦恼的心理活动，最后写愤怒的表达)。
说明:因羞耻和愤怒而生气。
例句:美玲是班长，也是班长。 但是，在这次考试中，她的成绩不理想。 她刚回到家，妈妈就问她为什么，她本来很害羞，回到家后不仅没有安慰她，还挨了妈妈的骂，终于生气了。 她把自己喜欢的娃娃扔到了地上，把自己关在了自己的房间里。
5 .迫在眉睫
说明:事情非常紧急，迫在眉睫。
想法:首先考虑情况危急的场面，把过程描述成紧张的危险。 请记住。 迫在眉睫的要点是危险迫在眉睫，要点一定要在危险发生前的瞬间掉落，危险过后的事情不要再写了。
例句1 :前几天，汶川刚下了三天特大暴雨。 洪峰刚过了一天，人们还没有停息，明天又要下大雨。 街上积水很多，商店的大部分都浸水了，河里也充满了浑浊的洪水。 下次发生洪水的话，会造成很大的灾害。 事态非常紧急，接到通知后，救援队立即行动。
例句2 :匪徒捆绑炸弹闯进了银行。 他大声说:“强盗！ 否则，我会炸你们的！ ’每个人都对突然发生的事感到吃惊。 随着一阵尖叫和枪声，银行大厅陷入了死一般的宁静。 警察及时赶到，向匪徒开枪。 他被逼得走投无路，意志消沉，按下了炸弹的计时器……