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班老师来说，如何有效地在班上激发学生的积极性，是老师应该首先考虑的问题。 一般来说，老师在提出学生的问题后多加强课堂交流，问题结束后，学生的回答好坏，老师如何反应，直接影响学生的积极性，今天老师与大家分享，在课堂上面对这5个问题，老师如何反应学生？
学生回答教师提问时:正确。 太棒了！ 太好了。 听你的答案很开心。 简洁明快，切中要害，不加批判。 正如我预料的那样，这次你又回答得很好。 学生回答错误时:回答几乎正确，只要能改变这句话就好。 你的回答有很多好处。 你对这个问题的回答虽然欠缺，但是有几点是正确的。 你这话对我很有启发性。 听了你的回答，就知道你在充分考虑，也有理解的地方。 再想想
学生回答完全错误的时候，我喜欢你敢于回答问题。 可能有点紧张，你应该好好考虑一下。 能积极发表自己的见解本身就值得表扬。 回答得不好，但比我当学生时表现得好多了。 这次回答不上来，但我相信这次一定很好。 学生犯错误的时候，我想你现在对自己所做的事感到后悔。 从你的眼神中可以看出你后悔的心情。 你一定是冲动做了你不该做的事，能告诉我理由吗？人不是圣人，不会犯错误。 请注意下一步该怎么做。 是吗？ 我一直关注你，期待你的进步，你永远不会让老师失望！ 你今天的表现让我不安和不安。 我为你感到痛苦和悲伤。 这是我第一次批评你，我也想最后批评你。 你可能不一定能成为伟大的人，但你应该成为伟大的人。 
夸奖你的学生时，你是一个很有活力的孩子，理解力很好，很了解别人的意思，将来很可能会有一个学习安心的孩子/我为你的父母有一个像你一样聪明，懂事的孩子而自豪。 欢迎大家在文章底部留言交流，讲述各位老师的教学方法和教学体会，也关注中冠老师的头条号，欢迎收到更多教学新闻。