对于写作，不言而喻其重要性
好的文章水平不仅仅是锻炼思维
你可以获得终身的利益
但是，写作并不虚无
这是通过分类、条理分析具体的实践
写原书
父母为了给孩子写东西绞尽脑汁
当你不喜欢孩子的作文成绩时
当我发现孩子读了很多范文
用繁文缛节写一篇花哨的文章
写了整页，但不知道表达了什么
有些孩子一写作文就灰心丧气
不知道是从哪里开始的，加上笔头很长时间都没有开头。
为了凑齐字数，更加记账了……
大多数作文指南，基本上千篇一律的“起承转合”“人物描写”“环境描写”“细节描写”等理论都比实际的作文框架要高，用这种方法很难对文章感兴趣，难怪孩子们边写边动笔。
你应该知道作文教学不仅仅是教作文的课。 读写能力是一切教育的基础，一个人有很好的表达能力，他构思清晰，表现出思维谨慎的人。 作文训练不仅表现了小学语文教学的重要项目，也表现了自己思想的文字表达能力，培养了必备的人文素养。
因此，写作教学是让孩子学习表现，提高创作素养。 语言的运用和表达与思维和想象力的训练有着正相关，孩子很容易输出其快乐、轻松的文章引导。
今天，我们推荐一本好书来改变人偶的写作态度，看了之后就想写。 英国着名出版社Usborne的《我是创造者》系列，2014年在英国上市，受到好评。 是国内首部引进的创作和创作能力培养丛书。
《我是创作家》系列，按年龄层分为《轻松写作》、《我是漫画家》、《我是创作高手》、《创造性作文的高级训练》4册，涵盖小学各年龄层(对幼儿园的孩子家长来说，通过读这本书，也可以掌握如何培养孩子创作兴趣的思考方法 而且因为是英国的着作权，所以通过这本书，能够实现用英语和中文两种语言书写的无缝链接！
这绝对是一套孩子自己写的书！ 比教你如何枯燥无味地写书要有效得多！ 这种自然刺激了孩子出生创作的形式，真的只能品尝国际学校和外国版的书哦~
用母语写作是各国小学生的基本考察项目，英国也是如此，英国的孩子也必须熟练地使用英语。 用英语写的文章从启蒙中隐含下来，贯穿严密的逻辑思维和系统的构造，在用中文写的文章中容易忽视。
这本书的一大特色不仅具有大脑开放的创造性激励形式，而且具有很强的逻辑体系和程序。 例如开始写文章的时候，先写个提纲，看到这里不由得想起下级生的时候，熊孩子哭着流下了眼泪:“下次写什么呢~ ~”
这本书通过话题的引导，辅助写作技巧的指导，让孩子与无聊的模仿告别，在不知不觉中写出不同的作文，实现真正的“创作”。 而且，这本书是装饰品豪华的串书，不仅可以读，还可以收藏童年的创造力，非常有意义
《我是创造者》系列的完美操作指南:
小时候(学龄前)
可以引导你用“声音”创作文学
我们和孩子和父母一起读书的时候，孩子一定会成为诚实安静的听众。
他们接二连三地提出问题
我对现有故事的安排不满意
想到主人公的下一步
有时候我会自己说另一个结局。
......那么，孩子此时所说的不可思议的想法，实际上是写在未来的文学创作过程，所以要重视孩子的表现和交流习惯，要注意培养。
1
在听故事的时候，孩子不由得会根据故事的情节发出声音，让朗读的故事变得紧张，这表明孩子完全进入了故事的状况。
就像这样
此时，不要打扰他们皱眉跳舞创作的雅兴！
2
故事故事中，孩子们可以为主人公设计白色，也可以进行角色表演
在这个超级英雄的故事里，你的英雄很快打败了坏人。 就像这样
通过这个性能对话，还可以向孩子们展开故事！
当孩子长得更大
可以用《漫画》创作文学作品
在中国，受到劣质漫画书的影响，很多家长对漫画嗤之以鼻。 其实，在西方，漫画是很高雅的艺术，正如现代画家、散文家、艺术教育家、翻译家丰子恺所说，漫画是文学和绘画之间的艺术形式。
所以呢
漫画≠涂鸦游戏
漫画≠低级趣味
漫画≠血腥暴力
漫画≠儿童玩具
1
在漫画创作中，从有画面的空白框架开始创作练习，培养孩子的创作欲望和形象思维
漫画这个文字和画面相辅相成的表现，有助于孩子的形象思维的发展。 相反，这种形象思维能力大大促进文字表达能力。
现在就按照提示补充兔子王子的故事吧。 很久很久以前，童话王国里有个兔子王子。
2
在漫画创作中，从故事设计开始练习，训练孩子的逻辑思维和宏观调控能力。
与涂鸦和摹本不同，漫画具有一贯的故事性，很在意7点构想3点画。 儿童善于用形象表达思想，儿童天生对夸张、变形、拟人化、逆转等表达形式产生强烈兴趣。 他们在用这些方法创作时，表现了自由的游戏精神，无意识地完成了故事设计。
你可以通过以下方式创作故事:。 首先根据提示设计故事，用画面表达。
3
在漫画的创作中，挖掘出心中蕴藏的感情和想象力，陶冶孩子的幽默感
漫画是一门充满智慧和幽默的艺术，幽默达人林语堂说:“幽默是人生的观点，是应对人生的方法。” 儿童动员智慧和幽默完成的独特漫画，不拘泥于时空的观点，可以在人与物之间交谈，幻想与现实并存。
孩子上了小学
可以用“文字”来创作文学
有必要帮助刚入学的孩子培养写文章的兴趣。 《国语课程标准》要求低年级的孩子对写作感兴趣，学习写自己的语言，为写作奠定基础。 通过简单的语言游戏培养孩子的“组句成功”能力，孩子的语言表达就会在不知不觉中得到确立。
这四个词分别代表哪张照片？用线接起来吧。
当孩子在阅读和语言练习中积累了很多知识的时候，不能说他们可以自由创作。 我们需要在生动的事例中使用实用的文章制作技术，具体地说，使用各种实战方法，艺术性地表现文字。
实战创作的第一步是举出故事大纲，想象故事堆
在写文章之前，可以在一张纸上制作故事情节，预先规划好所有部分的大致情节。 这可以保证你文章的连贯性。 有一个想法把故事想象成“故事堆”
设想一个稍微长一点的故事，主人公可能会遇到多个麻烦。 这样一来，故事山上就会出现几座山。
这本书的另一个特色是为孩子设计许多故事情节，指导孩子在空白处补充细节。 您可以从书的两侧创意列表中选择故事的角色、位置和故事，也可以自己创作。 通过这个大纲，书面语的奥秘一目了然。 就像这些孩子的创作
这样的作文决不会让孩子在语文考试中相遇，在这个创作练习中，孩子一定能感受到创作的喜悦，理解写作并不难懂，需要表达自己，孩子才能真正感受到创作的成就感。
实战创作的第二阶段创造故事角色，描写主角行为表现
在写作过程中，创造一个有趣可靠的角色是首要任务，你不必有趣地向读者介绍你的角色，但一定要抓住他/她最独特的特点来描写。
使角色生动的最佳方式是描写他/她的行动表现。 比如，直接写角色不是很慷慨，而是他/她做了什么很慷慨。
实战创作的第三步是积累叙述技术，具备动人的文章
有魄力的故事，真正可靠的角色还不够。 你可以描写事物的文章，为你的创作增添花朵，在日常生活和阅读中，积累更加愉快的形容词和动词。
形容词是感情的直接表达
动作反映了人物的感情和个性
实战创作的第四阶段伟大作家决不是生来就写的
这本书每一页都有很多提示，有助于孩子打开想法。 创作的各个部分都有很多详细的说明，比如这里发生了故事的“场所”，国内老师很少教孩子如何描绘场所，这本书详细地说明了孩子如何表现故事发生的场所。
全书不仅包括人物、场面、事件的写实训练，还包括日记、童话、侦探小说、电影剧本、幻想小说等孩子最感兴趣的身体创作故事和指导，让孩子全面理解“创作秘密”。
值得特别指出的不是大段的理论，全书通过多种描写的比较，让孩子感受到表现的丰富和优劣，在比较中提高自己对文章的理解。
正如本书对最后一个孩子的建议一样，每篇文章都要从丰富的阅读开始，每个诀窍都要从坚持不懈的写作开始。 最后补充句:所有的撰稿人，首先要从兴趣和创造力的培养开始。 英国着作权好的书写绝对会带来巨大的变化
团购详情
我是创造者。 小学生创作素养提高魔法书(四册)
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