理解和积累语言是整个小学阶段重要的学习过程，如何让教会的孩子更好地理解和积累语言？ 在这里我想和大家分享我儿子使用的经验，帮助更多的孩子和家长，减轻大家的压力。
第一，生活和实际理解语言。 孩子在学习中遇到他们没听说过的话，直接背诵教科书的意思是不理想的，以后用来写就不用说了。 此时，我们引导孩子，结合他们的生活经验，学会理解和接受这句话。
/激发孩子的心情
兴高采烈:兴趣浓厚，感情活跃。
杨先生说感谢大家的关注！
“如果考试得100分的话，从学校回家的路上会有什么样的感觉呢？”可以引导孩子回答问题，让孩子学会思考。
你的孩子可能会回答“心里很高兴”。 ’他说
我们可以引导如下。 “是的，你很高兴，想马上回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈。 那时你喜欢的行为，可以表达喜悦。 ’他说
所以我今天考试得了100分。 放学后，我把这个好消息告诉了父母。
如果想验证孩子是否真正理解，请他用这个词造句，句子造得很好，这表明他理解。
例2 :把照片和实际情景结合起来
波平沙细:风平浪静，海滩沙细，海边景色优美。
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这个意思让孩子背下来，时间不长肯定会忘记。
如果我们配合实际，“假期去海边旅行，海边的太阳和温暖没有特别大的风浪，海边的沙子也纤细，给我们视觉上美好的享受。 这句话是用来表达这种感觉的。 所以，我可以用波平沙细来代替我刚才说的话，在写这样的文章的时候给我想象的空间，使作文更加精练。 " "
我们也可以在网上给孩子找到海边的照片，让孩子真的有视觉感受。
第二，让孩子学会根据语境内容理解语言。 当孩子在课文中遇到不会说的话时，我们可以让孩子把文章中这个词的上句和下句结合起来理解。
示例1 :
呼风唤雨:以前是指仙人神父的法力。 现在，比喻人有支配自然的伟大力量。 也可以形容反动势力在蔓延。
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原文内容:“白帽子”呼唤风和雨，调节气温。 在炎热的夏天，有时西伯利亚的冷空气南下。 这是来自北极的免费冷气。
第一步:配合动画仙女的魔法棒，可以向孩子说明。 仙女姐姐的魔法棒，他需要的东西很多，可以改变自然现象。 例如，在冬天，花朵可以像春天一样开放。
妖精姐姐的魔法棒呼唤风和雨，使严冬变成美丽的春天。
第二步:让孩子们了解全文，看到原文中“白帽子”呼风唤雨，调节气温。 这句话其实是用一句话概括出来的，接下来的句子说明他是如何呼唤风和雨改变一切的。 孩子们可以理解用来表达南极和北极的角色的词语。
第三步:让孩子也明白其他层面的含义。 例如，当一个人有一定的金钱和权力时，他可以做很多普通人做不到的事。 假设一个人很有钱，他可以用钱来控制股票的上涨和下降。
我们可以造句:小明的父亲可以在股界呼风唤雨。
第三，可以通过同义词的反义词来理解和积累词语。 我认为这个方法容易让孩子接受语言，但是通过长期记住近义词和反义词，能够迅速积累有用的语言，对孩子的文章写作和文章写作也有很大帮助。
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比如侵略——防卫
我们可以引导如下
侵略:一个国家强大时，他发动战争攻击另一个国家。 这是侵略，目的是侵占别国的资源和土地。
防卫:防卫说别国侵略你的时候，应该持枪反击而不是投降。
第四，多做几个词组合的题目的方法，孩子可以学到很多形容词、测量词等的应用。 对今后的写作有帮助。
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例如:( )的夏天
可以按如下方式启动
让孩子发挥自己的想象力，给出各种答案。 你可以告诉孩子夏天有什么特征。
/夏天表示夏天的天气很热，所以可以使用“热”这个词。
比如说，(鲜红的)夏天这个回答是抽象的，孩子们开着夏天鲜红的花，看起来像是鲜红的夏天吧
第五，让孩子理解更多，更多接触句型。 这样，孩子的解答能力与写作能力具有同等的利益。
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比如说……的话……
第一步:如果孩子不知道首先是什么意思，就可以找出意思相近的词来替换。 如果觉得这个词容易被孩子接受的话，首先向孩子说明“喂——喂”是一对同义词，然后把它变成“喂”。
第二步:带着孩子造句。 如果我今天不去学校的话，我会掉一天的课。 其次，把给孩子的东西换成假的话，孩子很容易理解和接受。
结束