今天林老师讲了作文给同学们讲了植物类作文的文章。
首先，动物、植物类作文都是物类作文，主要以“物”为主题，生动地表现物的形象。
植物作文在很多同学眼里，似乎没有动物作文写得那么好。 动物能够活动所以“活着”，而植物就像“死了”，不能活动。 另一个理由是，很多同学观察力不强，但植物需要仔细观察。 所以，如果不能细致地观察植物的话，就要赶紧动笔，自然地写下来的东西很深，不具体。
那么，如何写植物作文呢？做好三个准备，注意两点，使用三个方法
第一，写植物类作文，首先要做好“三个准备”1 .观察植物的准备。 动员视觉、听觉、嗅觉，使用所有的感觉器官进行观察，不仅仅是眼睛，也是只能观察的细节。
2 .准备好寻找植物。 每种植物都有自己的特性，要发现每种植物的不同，必须有探索的精神。 就像法布尔写《昆虫记》一样，达尔文写了《物种的起源》。 他们没有科学探索的精神，就写不出伟大的作品。 我们要写植物作文，同样好奇，努力探索。 我能把植物写得更深。
3 .必须做好赞美植物的准备。 像人一样，所有的植物都有自己的品格，牡丹雍容华贵，梅树寒枝傲慢，竹有节气，向日葵求阳，蒲公英随风飘落，随风飘落……所有植物反映出的品格，都值得我们不遗馀力地赞美语言。 而且，只是在作文中找到了植物值得称赞的品质，可以说我们的植物作文很深，很有思想内容。
第二，观察植物要有序，抓住变化的观察力是写作的基本能力。 许多同学的观察浮现在表面，其主要原因是不能按顺序观察。
因此，观察植物必须从两个方面着手
1 .按一定的顺序观察。 例如从根干枝茎叶花果，观察这种从下到上的顺序，以及一棵树四季的变化顺序，是一个顺序。 有序，观察有序，可以更深入。 例如，顺序非常清晰，如下所示。
突然险峻的石峰上，矗立着一棵松树。 高大挺拔，树干挺直，栗色树皮装饰椭圆形鳞片。 直到树冠，几枝横向伸展，都向日向平伸，密集，青针叶呈扇形，巨鸟展开翡翠般的翅膀，随时准备在天空飞翔。
2 .抓住植物的变化进行观察。 比如，植物没有开花时的样子和开花时的不同，比如颜色的变化、气味的变化等。 如果有变化，植物可以写作“活着”。
第三，也许有学生要写出植物的生命力，写出植物的美丽，写出植物的品格，就必须多用修辞的方法
在这里，我告诉学生们一个非常简单的口诀
1 .写静态植物时要多用比喻
2 .写文章时，植物要多用拟人化
3 .要赞美植物的品格，必须多用比较句
举个
例
静态比喻:没想到粉红三角梅又开了。 这一次更鲜艳、更红，如同燃烧的火焰。
动态拟人化:风中的柳枝轻轻摇头。 好像在唱离别的歌，小鸟听着歌声想飞。
赞美用排比:雪中的松树，绿傲慢，绿活泼，绿活泼。 它就像一个战士，在风雪中给大地带来生机，给山林留下希望。
当然，修辞的方法要灵活运用，决不能勉强。 作文写作时，方法多样、内容丰富、感情真挚，作文越感人。
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