党的十九大报告强调，重视培养专业能力、专业精神，加强干部队伍适应新时期中国特色社会主义发展要求的能力。 近年来，纪检监察干部队伍整体素质和专业化水平逐渐提高，但与全面深化新形势下的新任务、履行新时代纪检监察机构职责使命的新要求相比，仍存在专业知识结构不合理、专业化水平不高、能力不合等问题。 做好新时期纪检监察工作，推进纪检监察工作高质量发展，加强纪检监察干部专业思维、专业知识、专业能力、专业做法和专业精神培养，统一筛选培养管道，实施“正确滴灌”，全力培养政治素质严格、业务能力优秀的专业干部队伍
适应专业需求，正确培养练习。 坚持培养专业能力和专业精神，按照“学什么、补什么、补什么、加强什么”的要求，着眼于专业应对、分层应对、岗位应对，定制党章党规党纪和宪法，特别是监察法的相关规定和创新制度等专业内容，切实选择专业教师能力 开展“短小精专”精密化、个性化培训，帮助干部解决“专业贫困”带来的“技能恐慌”，增强适应新形势的新任务能力。 按照规律依法履行职务的要求，逐步划分制定专业人才培养计划，加强日常监督、执行审查、依法调查能力培养，特别是对办公人员加强业务培训，全面提高政策战略、谈话突破、信息化手段运用、证据收集固定运用等专业素养。 将教学训练与实践训练相结合，把握干部岗位的作用和使用方向，加大交流轮岗和拖车训练力度，推进情景实战仿真、讨论式对话训练等新模式，促进干部在一线岗位训练，在基层现场积累专业经验，实战中补充专业能力短板，做法可靠
把握专业化道路，科学选人。 确保新员工具有基本的专业素养和专业能力。 明确各职能岗位的专业配置需求和重点，根据目的统一引进法律、审计、会计、信息化等各类专业人才，按分类、领域设立专业干部人才库，实施动态管理，优秀人才退出。 健全体现专业化要求的干部选拔录用机制，将扬长避短相结合，注重从事业需求出发，注重按岗位需求合理选人，注重干部自身特点，确保按专业特长选优人才，发挥干部的专业优势 全面把握干部队伍专业化现状，强调专业化指导，以“学了什么、做了什么、做了什么”为重要条件，采用综合素质好、专业适应度强的干部，通过不同专业背景、不同工作经验干部的最佳结合，形成干部队伍合理的专业结构、知识结构和能力结构。 将专业素养的提高与职务的提升相结合，以鲜明的指导使干部不断提高专业能力和专业精神。
严格的专业化标准，分类评价。 针对纪检监察工作的性质和职能岗位特点，根据职能接近、工作接近的原则，区分执行监督、审查、综合等类别，在体现共性要求的基础上分别加以重点，分级建立强调工作特点和岗位职责的审评体系。 全面把握纪检，监察双重职责，在评价基础能力的前提下加强对执法专业能力的评价，根据“可定义、可定量、可操作、可评价、可追究”的标准，从德、能、勤、绩、廉5个方面将干部专业知识、专业能力、专业作风、专业精神量化为若干具体指标， 按职务单位合理设定分数和权重，形成指向性、评价性的职务指标体系，实现个人评价、正确评价。 积极探索运用干部大数据系统，实施干部职务规律，加强干部日常综合分析研究和适应能力素质评价，将干部做了什么、做了什么、强调业绩和贡献等客观指标纳入评价体系，以能力素质和岗位要求的适应度作为干部采用和交流调整的重要依据，评价评价真正是干部专业 张开翅膀