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修辞句-小学语文的基本知识和重点积累运用(2)“句、修辞篇”

作者:车型网
日期:2020-02-22 23:37:58
阅读:

1、对子歌

云对雾、雪对霜、和风对小雨

朝霞对夕阳,花对草,蝴蝶对蜂

蓝天对碧野,万紫对千红,桃对李

柳对杨,山清对水秀,鸟语对花香

2、关于天气的谚语

朝霞不出门,晚霞行千里

日落是红色的,没有雨就有风。

夜晚星光明媚,明代仍然晴朗。

今晚露水很重,明天太阳会变红。

有雨山就戴帽子,没有雨山就没有腰。

长晴雾霾,长雨雾散。

蜻蜓低飞在江湖畔,不久雨就在眼前。

雁北在天空飞行时变暖,燕子回到南方改变寒冷。

秋雨天寒,秋雨要穿棉花。

3 .关于帮助的谚语

花要支撑叶子,人需要帮助。

礼物玫瑰,手上有馀香。

帮助别人的人,可以得到别人的帮助。

心能在石头上流泪,其实能在枯树上发芽。

4、关于祖国风景的谚语

上有天堂,下有苏州杭。

五岳回来不看山,黄山回来不看岳。

桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险。

五、关于思想方法的谚语

绳子在细处断,冰在薄处断。

亲身下河知深,亲口尝梨知甜。

河面平如镜,要看水底万丈深。

花盆里不长苍松,鸟笼里不能飞雄鹰。

每天的旅行,不怕千万英里,总是不怕千万。

六、关于团结的谚语

人心齐,泰山移。

人多谋广,柴多焰高。

筷子容易折断,筷子不易折断。

树多成林不怕风,丝多搓绳挑千斤。

一花独放不是春天,白花一齐开在春天的庭院里。

七、对联

杨柳绿千里,春风暖万家。

黄鹂鸣翠柳,紫燕剪春风。

春风大胆梳理柳树,夜雨骗人润花。

春风拂去千山绿,南燕回到万户春天。

雾锁山锁雾,天空水尾水锁天空。

绿水本因风而皱眉,青山原来不老,是洁白的头。

山水处处秀秀,晴雨总是不可思议。

堆叠山峦,环绕曲折的道路,丁冬泉,高树下的树。

四面荷花三面柳,一城山色半城湖。 (山东济南大明湖)

清风明月真贵重,近水遥山有情。 (江苏苏州沧浪亭)

直径竹阴云满地,半帘花影月笼丝。 (北京颐和园月浪楼)

树红树碧高低影,烟浓烟淡远秋。 (四川青城山真武殿)

8、休息后的话

八仙过海——各显神通。

孙悟空大闹天宫——慌了神。

汉信点兵——多益善

张飞针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——申请人上钩

葱拌豆腐——一清二白。

猪鼻子扎葱——装大象。

九、名文

取人之长,补自己之短。

谦虚使人进步,骄傲使人落后。

有志气的东西做好了。 (后汉书)

不是善与小,不是恶与小。 刘备

工作勤奋,玩耍不足的行为会成为思考,破坏会随和。 (韩愈)

10 .珍惜时间的格言

年轻的时候不努力,长子只会伤心。

花有再开的日子,人已经没有少年了。

一天之计在于早晨,一年之计在于春天。

黑发不知道勤奋学习快,白首相后悔读书慢。

一寸时间是一寸钱,一寸钱难买一寸时间。

盛年不复来,一天到早上很难。 及时鼓励,岁月不待人。 (陶渊明)

11、描绘景色的诗句

月松间照,清泉石上游。 (王维)

江碧鸟超过白,山青花想燃烧。 杜甫

万里树访天,千山鸣杜鹃。 (王维)

千里莺啸绿映红,水村山郭酒旗风。 (杜牧)

山重水无处不在,柳暗花明与村庄。 (陆游)

在漠漠的水田里跳白鹭,在阴阴夏树里生黄鹄。 (王维)

雨中鸡鸣一两家,竹溪村路向板桥倾斜。 (王建)

穿花蛸蝴蝶深入看,蜻蜓的金子飞。 杜甫

池上碧苔三四点,叶底黄苔二次。 晏殊

水南水北柳多,山后山前梅多。 (王安石)

12 .描写友谊的诗句

海里有知己,世界尽头有邻居。 王勃

久旱逢甘雨,在异乡遇见老朋友。 (汪汪)

岁寒知松柏,患难见真情。 (无名氏)

千里送鹅肝,礼则心情沉重。 (刑俊臣)

海升月,天地皆在此时。 (张九龄)

13 .描绘月亮诗句

时间不知月亮,叫白玉盘。

月亮满地,天山出云了。

露从今夜的白,月亮是故乡的明。

峡谷是深月夜,河水是宁静碧云的天空。

十四、名言

知识是我们飞向天空的翅膀。

为中华崛起而读书。 (周恩来)

书是人类进步的阶梯。 (高尔基)

世上无难事,只怕攀登。 (毛泽东)

聪明在于学习,天才在于积累。 (列宁)

任何成就都是辛勤劳动的结果。 (宋庆龄)

思维形成桥梁,与新知识相联系。

天才是灵感的1%和汗水的99%。

科学的未来只属于勤奋谦虚的年轻一代。

十五、孔子名言

因温故知新事。

三个人,一定有我的师焉。

学习练习时间,又说不出来?

知道就是知道,不知道就是不知道,也就是知道。

修辞

1、比如说话是具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的东西,说明或描写抽象的、深奥的东西。 这样可以更生动、更具体地描述事物的形象。

拟人化依靠想象力,把事物写成人。 即给人的言行、思想、感情等。

3、排列比用三个或三个以上结构相同或相似、意义密切相关、语调一致的句子或短语排列成一系列。 这样的句子加强语气,表达强烈的感情,增强语感力。

4、夸张有意识地夸张或缩小所描写的东西,强调东西的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。

提问是为了引起读者的注意和思考,首先自己提出问题,自己回答。 自问自答。

6、反问以问句的形式表达明确的意思。 也就是说,问题只是不回答,问题有答案。

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