修辞手法补充理解:容易被你忽视的修辞手法(通过Word文件的私话回答“接受”来接受哦)。
第一:不用比喻，多用比喻和比喻
比喻与本体、比喻体一起出现，比喻词常用“是”、“变了”、“做好了”、“构成”等。
例句:
弟弟变成了泥人。
2 .青春是盛开的花朵。
借比喻
隐喻是借用隐喻代替主体，只出现隐喻，隐喻和隐喻都不出现。
例句:
落叶的柳树上挂着毛茸茸的银条。
2 .那块地种了很多向日葵。
比喻句条件:
例句:
1 .两个不同的东西
2 .两种事物之间应有相似之处。
两个条件:不能缺少一个。
其次，写景等使用了很多先行夸张，增加文采先行夸张:说是先出现后出现，反之亦然。
例句:
1 .她还没有拿玻璃杯，所以喝醉了。 先行夸张
第三，要强调感情和语气，引起注意和思考，学会使用反问和问题反问
例句:
1 .我心里觉得寂静的竹海里没有人吗？ (黄蒙田《竹林深处的家》) (否定句式，反问表达是肯定的意思。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
角色
反问可以加强语气，深入思考，激发读者的感情，加深读者的印象，提高文章的气势和说服力，为文章建立热情的感情氛围。
问题:
例句:
谁是最可爱的人？我们的士兵认为他们是最可爱的人。 魏巍《谁是最可爱的人》
角色:
引起注意，启发思维，加深理解。
问题与反问的异同:
不同点
从形式上来说，问题是先提问再回答只是回答不了，但问题的回答在句子里。
作用:问题主要是为了引起读者的注意，引起读者兴趣的反问主要是为了加强语气，明确表达某种观点和思想感情。
问题不表示肯定或否定什么，只是一问一答的形式反问明确表示肯定和否定的内容，语调比通常强。
同一点
提问和反问都是以问句的形式表现出来的，毫无疑问。
第四，写景通感多，能给老师眼前一种明亮的通感
例句:
1 .“你笑得甜蜜”是共鸣。 “甜”用来表示味道，在这里用表示味觉的词来表示视觉是通感。
角色:
通感技术的运用，发挥突破语言界限、丰富表情感、提高文采的艺术效果。
第五，一句双关，能表达你的想法吗？ 双关
利用词语的多义性和同音(或接近声音)条件，有意使句子具有双重意义，这里互相意味着双重关系。
例句:
1 .“道路没晴却是晴”的“晴”表面是晴朗的，含有感情的“情”。 【例】《红楼梦》中写道:“识破那三春，桃红柳绿怎么样？熄灭这韶华，寻找那淡淡的日子”。 “三春”表面指的是晚春，包括元春、迎春、探春三人的境遇。
第六，真实手法更能预感到文字的联系
把前句的末尾作为以下的开头，将首尾连接2次以上，使相邻的语句、片段和章节继承，首尾连续，用符号表示的是“ABC、CDE”这种修辞手法，也称为头顶真，也称为针脚和连珠。 例句:1.楚山秦山是白云，白云无处不在。 长随君，你进了楚山。 2 .知道每一句话，每个人都共享这颗心，心里传达这个理由，十传一百一次，然后三次
第七，拟人手法讽刺人，带来不同的新鲜效果
以人为物写。
例句:
1 .他感到骄傲，稍有成绩，尾巴就会变高
2 .指导员说得真带劲，嘎嘎竖起耳朵听。 (仿物)
3 .老支书在当地提出了任务:“希望把黑龙潭的水带到部下们山下的水库来”。 (仿物)
第八，诉方法是感情诉方法
调用是文章中直接调用文章的人或物的修辞方式。 直接对着不在眼前的人和事物呼吁，和他说话。
例句:
是啊！ 电力！ 你宇宙中最尖锐的剑啊我的剑被人拔出来了，但你能拔出我的有形剑，你不能拔出我看不见的剑。 《屈原》
第九，彻底的手法，使作文超出预想
语言是一个特殊的场合，心情急转直下，事故突发等，有时中途语言的道路被切断，被称为穿越。
例如
1 .救助没有吃过人的孩子或者还在的孩子……《狂人日记》
补充手法:互文
在古文中，将属于一个句子(或句子)的意思分为两个句子(或句子)，在说明时补充上下文的意思，即互文。
例如:1.嫣然一笑，迷惑阳城，迷上蔡。 (宋玉“登徒子好色赋”的意思是“她笑着迷惑阳城、下蔡的所有公子兄弟”，2 .秦时明月汉时关3 .东市买骏马，西市买鞍蒂，南市买齐，北市买鞭，4 .不喜欢，不悲伤。 (范仲淹《岳阳楼记》)的意思是“由于外物的影响，没有悲伤的喜悦，也没有个人情况的好坏，也没有喜悦”。
轮回
简而言之，回归线就像顺读反读。
例如
响水潭中潭水响的黄金谷里谷黄金色。
佛山香敬香山佛翁源乳养乳源翁。
禅连
禅连(NiCinolián )是指在甲乙两个事物连接记述时，将本来只适用于甲的事物的词语扭曲在乙的事物上使用，这种修辞手法称为禅连，也称为“顺词”。 使用禅连，可以自然地结合语境，生动地表现出来。 例句:
1 .蜜蜂在酿蜜，过着酿造生活。
2 .默默地上了西楼，月亮像钩子。 寂桐深院锁清秋。 《相见欢》李90约
3 .我聋了，但我的心听不见！ ......
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