故事中对4-10岁儿童学习必要的基本常识
为什么要让孩子学习故事？
这是一个大问题，值得深入研究——语言是中华语言智慧的结晶，其语言简洁、意义深远，语言具有无穷的奇妙趣味。 每句话的背后都有精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。
通过这些故事，我们能够很好地理解语言的意义和起源，在学习和生活中充满信心，自由地使用！
学习语为什么通过故事？
在这里借用罗伯特·麦奇的话，纯粹的观点谁也听不到，但是故事谁都喜欢。 我需要一个故事。 故事支持着我们的观点，我们的想法不会被硬拒绝，能够进入人心。
简单来说，就是用故事感动人心，使语言的意思更容易理解。
就像今天我们讲的故事《胸成竹》一样，大画家文同描写画竹的疯狂，引出“胸成竹”一词的意思:有充分的准备和把握去做。
“胸成竹”好，但“胸成竹”坏吗？
这是从另一位大画家郑板桥开始讲的，对竹子也很着迷，但与文同的画风不同，他画的竹子是从来没有过的，心里没有什么准备。 所以郑板桥画的竹子都是他天马行空的产物，这也是绘画的另一个高度境界。
仅仅从字面上来看，不是很多人都理解错了“胸无竹子”的意思吗？
语言的学习也很有趣。 当孩子们从我们的故事中发现这件快乐的事情时，每一句话的意思都是他们头脑中自己。
让我们听听今天的故事吧！
