战胜挫折
“摸摸！ ’他说
屋子里静悄悄的。 “怎么了？ 为什么经常把书扔出去呢？两周后就考上了……”
耳边母亲的吵闹声刺耳。
真的很吵啊。
再过两个星期就及格了，偏偏我对古筝不感兴趣，整天都不想破坏练习。 我想说服妈妈不参加考试，但是没成功。 我全体人员都为爆炸所困扰，不得不在楼下看风景消除无聊。 漫无目的地散步时，前面有个女孩挡住了我的去路。 我有意识地说:“别打扰我！ ’叫道。 话还没说出来。 女孩抬起头，向我露出好笑容。 我羞涩地摸了摸鼻子，问她在干什么。
她抬起头对我眯缝着眼睛笑，是只有这个年龄才有的清洁阳光。
“你学会骑自行车了。 ’她特别认真地扶着车，小心地踩着踏板，被她用力地握着。 我小时候也有这样的车，知道那个技术。 “我知道怎么骑，告诉我……”还没说完，女孩子脆弱的声音就打断了我。 “不，我能坐一点距离！ 真不敢相信！ ”右脚划到地上，双手握住方向盘，“咻”地跳了出来。 她大声说:“让我看看，很容易。 但是，学习并不是那么简单哦。 为了控制这种平衡，我自己练习了一周。 摔了好几次。 ’一周？我看见她来回走动，默许了孩子的耐心。 我的指法是五分钟不练习的话就不想练习。 一个少女完成了一周都不在乎的事情。 “那不是麻烦吗？。 “烦恼有什么用？ 喜欢的话就去。 没什么大不了的。”
喜欢的话就去。
回家，戴上指甲，翻阅我快要被弄坏的琴谱。 打开，像往常一样密密麻麻的。 但是这次没有动摇，举起手来弹弦，内心深处好像醒了什么。 六年级后，我没有接触钢琴，一直在那里，偶尔匆匆看看，想起了小时候练习钢琴的样子，但很快就被复习资料填满，没有时间思考。
又遇到了大炕，平时总是不想跳。 现在我自信，热情，我相信我能做到。 因为喜欢，所以去。 直接按弦很痛，但记琴谱很难，这没什么大不了的。 既然喜欢，就付！
【评论】这部习作史诗完整，事件表现清晰，基本上可以句节顺序。 选材虽然不新鲜，但还是有生活感，比较现实，练习中遇到困难，对古筝失去兴趣后，偶然遇到了练习滑冰的少女，接触到和少女的对话，最后整理心情，继续努力做自己喜欢的事情。 文章在“我”心理转换过程中的叙述是渐进的，转换也是自然的，不太突出。 但是，从考场作文的角度来看，文章在主体内容的具体生动方面，主题展开描述存在明显的不足，特别是主题关键词“胜利”在文章中得不到强有力的表现，因此提议提高作文。