田永梅:内蒙古索尼右旗，山西大同教授，现在在内蒙古担任二连浩特第二中学语文教师、副校长、中等教育的高级职务。 多次荣获全旗、全市优秀教师荣誉称号，是二连浩特学科领导人“口岸”。
文田永梅
几周前，我与大家分享了如何利用动作描写使写作人物生动——在特定环境下进行个性化的动作描写，分割动作，精选动词，前修饰，后补，插入适当的修辞方法，人物生动逼真。 本周，我们还为动作描写做辅助线。 其他人物描绘的方法，使文章中的人物有立体感。
当人物活动与语言、表情、态度、感情相结合时，这些动作能够产生生动的画面
鲁迅先生的《孔乙己》文章写了孔乙己买酒的两个片段
“他不回答，对衣柜说:“请给我两杯酒，一盘茴香豆。” 排出九文钱。 “排”字写了孔乙己买酒的得意表情，他在嘲笑他的短衣前威风。 “列”这个字，好像听到那铜板叮当的声音。
等脚打折，一只手扶着爬上旅馆，买了酒。 “他从口袋里掏出四文钱，拿到我手里”“摸”这个字，写了孔乙己拿酒钱时的慎重情节，写了他生活艰苦的境遇，身体衰弱的精神状态。
同样是花钱买酒的动作，动词表现人物性格的特征，写人物的生活境遇和精神状态，充分看待鲁迅先生的修辞功夫。
因此，成功的动作描写要仔细观察，在正确分析人物个性的基础上，必须精选动词，才能强调人物的特征。 例如，“看”这个动词，一般的“看”可以用“看”、“瞄准”、“一瞥”等来表示，“看”可以用“映在眼里”、“看”、“看”来表示。 对象不同，程度不同，范围不同，角度不同，情绪不同，所选词语的情态和意思有微妙的差异。
这时，有个同学会分享了平时词汇不足、作文时语言不足、暂时找不到传神动词的第三个妙计。 分解动作，加上适当的修饰语、补语、修辞方法。
下面两篇作文都写“迟到”，让我们比较一下
段1 :
一看到闹钟，我就醒了一下！ 从床上爬起来到衣柜，穿上制服，早早地涮了一下，穿上鞋，拿着面包走下去。
第2段:
我睁开困倦的眼睛，看着闹钟，从梦中醒来。 -我快迟到了！ 我喜欢鲤鱼从床上爬起来掀被子，消防员听到消防命令的速度穿着衣服，跑来洗脸间，啪的一声打开水龙头，冷水溢出来，我发抖，但不太在意。 忍寒洗脸，顺便抓住毛巾，顺手擦干净。 汲水、拿牙刷、掉落、牙膏增多等，嘴里摆弄一下，匆匆忙忙地工作。 又小跑起来，背着书包，顺便提起桌子上的面包，电梯失控地滑了下来。
这两篇作文都发现迟到，分割起床后的动作，用一系列的小动作表现发现迟到人物的慌张。 然而，很明显，第二篇作文片段读起来就像临场一样。 一个是将整个过程更加具体，特别是在洗手间，用慢动作来表现这个过程——小跑、打开水龙头、洗脸、擦脸、加水、挤牙膏、刷牙、细致分类动作。 一连串的修饰语和补语都写下了“我”的慌张，以“消防员听火命的速度”穿着衣服，在“小跑”前，洗一洗“御寒”脸，磨一磨“乱七八糟”，刷牙就是“在嘴里摆弄一下，匆匆忙忙”。 真实地描绘了“我”心跳、焦急的样子。 穿着“消防员听到了消防命令一样的速度”的衣服，走下楼梯说“电梯失控了”，用生动的比喻句和夸张句，把“我”焦急的心理状态完全写下来。
同学们，今天你试着写动作描述，分割动作，精选动词，前面修饰，后面补充，插入适当的修辞方法，人物就会生动地描述在你的文章里。 下期我们将继续探索动作描写的奥秘。
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