小编说
到了班主任老师给学生写期末评论的时候了。 好的评论，就像冬暖的日子，温暖地照亮学生的一生。 通过评论，父母也能知道孩子的表现。
评论不仅是学期末班主任的笔墨堆积，也是日常夜间教育工作的堆积，不仅仅是语言艺术，也是爱的艺术。 在给学生写评论时，老师越关心每个孩子，你表达的细节就越多；爱情越深，你的语言方式就越真实。 今天的小编辑关于给老师们带来期末评论的实用性的投稿，希望大家能够开发和帮助。
01
写给优秀的学生
优秀的学生往往有很好的学习能力，是课堂的主角，也是课外活动的热心参与者。 这种学生的最大特征是“全才”，不仅学习成绩优异，在其他方面也有优秀的能力。
平时他们很受表扬，所以这样的学生写的评论不仅仅是表扬，还注意不要请客。 除了肯定他们的学习状态外，还要根据不同学生性格的特点，以小事为切入点，确立他们更高的人生目标，让他们寻求进一步提高的道路。
注释示例:
你有着乐观的性格，上课时总能听到你的声音，幽默的语调，感受到你的深思熟虑，有着勤奋自主的学习欲望，竞赛场上总有你努力的样子。 我知道，优秀的成绩来自你的勤奋，来自你坚持不懈的学习欲望。 问号是打开科学的关键。 热心提问，仔细想想，在知识船上你将成为主力舵手！
人不是因为美而可爱，而是因为可爱而美。 你是大家心中的美少女。 不仅堂堂正正，外表出众，具有优秀的综合素质。 你勤奋地学习，辛勤地为团队服务，像懂事的姐姐一样，总是想着别人的想法，着急于别人的焦虑。 更重要的是，我们知道节约。 举手进入脚之间，就能让大家知道美丽的意思。 我很自豪能和你的父母一起有像你一样的孩子。
你很聪明，但是是个很淘气的男孩。 你的思维活跃，思维好，表现力强。 在教室里总是给人惊喜，那个大声流利的普通话受到赞赏。 工作书上端正笔锋的字体令同学们钦佩。 在学习上你很努力，总是不折不扣地完成老师布置的任务。 改变沉默的习惯，与同学们相处融洽，老师希望下学期的你能相信更棒！
你是个安静聪明的女孩，是大家眼中的天赋。 你的兴趣很广泛，不能画画，也不能弹钢琴。 电脑、朗读和写作是你擅长的戏剧。 同学们最羡慕你能学习和发展特长。 看，每天各课的作业都认真完成，作文写得生动优美，每次考试成绩优秀，在特技比赛中你是更有能力的主角。 要立刻升学，立刻面对更严格的角逐。 虚心对待，一定有好成绩。
02
写给进步学生
学业、教室表现、集体生活各方面进步的学生，其实是最需要老师及时鼓励和纠正的学生，面对他们，也需要战略和方法上的鼓励。
这些孩子平时不受表扬的学生很多，自信不强。 这是教师们平时仔细观察这些学生的闪光点，在这些方面鼓励和表扬他们要具体，改进建议的语气。 小意见大鼓励和建议使他们更加积极、自信。
注释示例:
战胜自己是一件快乐的事情。 你可以战胜自己的胆怯心理，勇敢地向老师问候，勇敢地上台演说，勇敢地做小值日生，甚至提醒老师不要忘记胸卡。 因为决心挑战自己，所以在这个年级，你正确地成为进步最大的孩子。
在五一派对上，我惊讶得自豪地看着你美丽的舞姿，自豪地对伙伴说:“看！ 那孩子是我的学生！ ’我很高兴你变了。 那个胆小的内秀少女消失了，自信的你向大家走来。 你追求知识，热心讨论，探索难题，你常常笑容开朗乐观。 感谢跳舞，打开了成功之门。 在炎热和漫长的休息日，必须继续练习哦
你外表从不笑，但有一颗热心。 你个性独特，沉着而坚韧。 这学期，由于家庭作业，老师常常和你交流。 有上进心的你可以虚心接受老师的批评。 素质测试后，你写字的速度加快，作业也按时完成，老师真为你的进步感到高兴。 孩子，敞开你的笑容，敞开你的心扉，迎接你是光辉的生活！
这学期你的进步很大，这让人知道，老师很喜欢你，知道优秀的成绩从你那里不懈地学习。 你快中学了，新的学习生活在你面前展开。 此时，老师想对你说:“耐心是一切智力的基础，胜者不一定是最快的人，而是最耐心的人。”
03
写给有特长兴趣的学生
有特技爱好的学生，集体活动中总是最闪耀的星星，给同学和老师留下深刻的印象。 教师一定要肯定学生的这些特点，以此作为鼓励他们的方法，拉近与学生的距离，让自己的老师认为他们不仅要学习，还要真正关心他们的日常生活，产生师生之间的“共鸣”。
兴趣是最好的老师，班主任建议他们把兴趣和特长作为最后的评语。 是拥有特长的学生们发挥才能，发挥潜力的金玉良言。
注释示例:
难以忘怀的市跆拳道比赛中你一举获胜，其标准动作和猛烈攻势给观众鼓掌。 在生活中，你性格温柔，完全没有竞技场的霸气。 文文静静地看书，好好学习，即使得了年级第一名，也一点也不骄傲。 河流该做的事——奔流少年该做的事——前进！ 祈祷谦虚坚韧的你能平定场地和学业的所有锁定！
看了墙报上写着的“绿色地球”四个大字，想起了你和你所率领的环境保护团队。 你们积极上网，寻求和宣传环保知识你们收集废电池，减少环境污染对地球母亲的危害。 在你的努力下，大家的心深入环境保护的话语，选手们都行动起来，和你一起保护生态环境，保护我们的共同家园。 谢谢你。 是我们的环保人士。
挥洒自如的小主持人:你很有风度地站在舞台上，笑着主持六一节目，享受其幽默与幽默。 琴声、书声、笑声常伴随着多才多艺的你。 美中不足的是，展开工作本的粗鲁字体，令人难以置信你的白色秀才之手。 字只是外表，当然要快点练！ 衷心希望在新学期，能取得更多的学习成果，希望成功与你同行！
在老师的心中你是一个宁静而美丽的女孩——想感谢你——总是静静地为班级做贡献——想告诉你——想在知识的海洋中不断奋斗，不断追求——想注意——什么容器都装满了，但知识的容器却是无限的。 春天不播种，夏天就无法成长，秋天无法收获，冬天无法品尝。 希望你每天都快乐地学习！
04
写给需要改善的学生
应该改善的学生是学生群中的“困难之家”，请相信这只是暂时的现状。 少年时代的学生，他们的身心发展存在着不稳定性，偶尔情绪的变动，某些困难的学习内容给暂时性带来的障碍，周围环境的负面影响……林林总的原因就是这些孩子们在某些方面的表现与人们的意见有所违背。
教师利用这些学生的依赖性和教师性，发掘他们的优点，从他们最突出的问题着手，以他们发生的事件为例，用语言鼓励和激励他们，帮助学生恢复上级的自信。
注释示例:
我还以为你的字是这么龙飞凤舞，还察觉过男孩子呢。 那种事情不是小事。 谁在写字比赛中你工作的漂亮卷发让我的眼睛亮起来了，你是这么深邃啊。 马上每天展示。 因为我非常喜欢“以字取人”。 你也像活泼的袋鼠一样，整天欢蹦乱跳，第十一次鼻子青肿，最近头后部又受伤，我每天都为你担心。 爱玩耍是所有孩子的本质，但是要注意安全，经常记住。
温厚的你有着小炮筒般的脾气，为了一点小事来武力解决，勾起同学的眼泪。 你为此受到了很多斥责。 用粗鲁的语言踢只是武夫做的事，那不是我心中的你。 生气时把自己从1数到10，再数到100，是避免愤怒时过激行为的有效方法之一。 试试，向文明礼仪的小模范兵进军吧！
你语言不多，平静，善良，学习和人一样，默默学习。 真的喜欢笑，别人说话的时候，你总是喜欢温柔地笑，很聪明。 在记得语文竞赛之前，胆怯地说不想参加竞赛，害怕考试会因为班级而破坏。 孩子，为什么不能告诉自己呢？其实，你的语文基础知识很扎实。 鼓起勇气，展示自己，衷心希望明年的你能鼓起勇气超越人类，记得“爱会胜利”
独特的名字和独特的你。 聪明的你，上课时举手回答问题，端端正正地坐着。 淘气的你，上课的时候到处看看，和伙伴聊天。 现在淘气的你暂时战胜了聪明的你。 希望在将来的日子里，聪明的你能打败淘气的你。 老师期待着你的好消息。
你合格完成这期学业的时候，老师也必须说几次真心话听。 沉默是和别人交流的障碍，很难理解你的优秀一面。 总是想看到你快乐的笑容，总是想听到你爽朗的笑容。 来吧，成为开朗乐观的孩子，生活一定会更美丽！
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责任篇:小清