老师，期末考试结束后，你打算怎么给学生写评论？
像传统的评论一样的“这个生物体”:这个学生思想进步，爱祖国，团结学生，乐于助人……
还是苦恼地告诉父母:学生上课时不注意听课，学生不喜欢劳动，喜欢和学生吵架……
另外，卖萌，创造温情品牌，使用“淘宝体”“凡人客体”，使自己和学生的关系接近。
总之，写这个评论虽然不容易，但是很重要，它不仅反映了孩子一学期的表现，也反映了教师的教育方式和水平，对孩子也有很大的影响。 其次，这些评论都是给父母看的，水平的高低一目了然。
更重要的是，今年国务院发布学生综合素质评价制度后，教师的评论作为学生综合素质评价的内容之一，将其归档。 老师对学生的期末评价，今后可能会对学生的升学入学产生影响。
今天的编辑向老师们介绍了几个写期末评论的秘书。
创新形式受到好评
淘宝体“亲，你是可爱的朱朱朱红啊。 老师很喜欢你啊。 成绩还在提高……为了父母、老师的应援包是限定收藏版。 现在举办大型优惠活动，免费送礼，马上就来领取。”
据学生说，过去收到成绩单的时候，老师写的评论大多是“这个学生的成绩好”“学习的成绩应该提高”等刻板印象，只有这些让她难以忘怀，评论内容也容易接受。
“看，像童话世界里出来的可爱天使一样，每天都很开心，没有担心。 这学期，你以自己的优秀才能参加学校的课程和经典的朗读表演，成为引人注目的“焦点”。 但是，上课的时候不想因为说私语而成为班级的“焦点”吧，那么等待什么，快点对你的小缺点说再见吧！ ’他说
看到这样的评论，很多小伙子都说“吓了一跳”。
西藏有头诗体的老师给学生写了一首藏头诗。 “张家的幼女刚出生，诗情画意优美，美好的将来建店，勤奋读书，林秀芳”这感动了学生和家长。
抒情诗体
钟摆
教室后面的钟摆
不停地转
我好像在为你徘徊
滴答滴答地
一声一声
我叫的是你的名字
我想说的是
钟摆啊
能不能做到
请慢走慢走。
有个女孩
请等她。
老师说:“初一到新生家，这个女孩给我的印象非常寻常。 但是三年后，她渐渐沉默下来，不习惯初中的学习方式，像小学一样，不着急，在学习方面给她带来了压力。 我写这首诗也是想让她调整一下”。
我给你画春天
我给你画春天
因为冬天还没有过去
抬头是天，抬头是路
你背负着孤独和不满
毅然迈出脚步
我可以看见你拿着扫帚
弯着腰走在教室里工作的背影
我经常看到你有书
抬起头在人群中乱跑的样子
我给你画春天
太阳给你光和热
我给你画春天
春风给你温暖的爱
我给你画春天
在画中，你将在第一季盛开
老师说:“这首诗是赠给男人的。 他性格固执，平时在班里受到多么痛苦的回忆和误会，总是调整心情，和大家相处得很好。 这首诗不仅赞扬他，而且鼓励他。 ’他说
这位老师一定住在春天~温暖的家里
比喻“如果我们班的所有同学都是夜空中的明星，你一定是最耀眼的。 看着你清秀的工作，听着你流利的发言，享受着你帅气的主持……我真的为你骄傲。 你是一个有这种才能，潜力大的好学生。 如果能更好地学习，严格地规范自己的话，老师一定会为你感到骄傲的。”
名言“‘真人不露面’这个词最适合你，在你沉默寡言的外表下隐藏着勤劳、努力、向上的心，加上你的智慧，你学习什么都很快。 看，积极参加活动，管理班级的集团，在工作书中取得受欢迎的优秀成绩，看看每次考试中取得的好成绩。 “志愿者，能事”老师相信一定会成功的！ ’他说
总是有适合你的学生哦~
哲理体说:“牛顿集中在实验中，应该听说过把手表当作鸡蛋扔进锅里煮的事情吧。 你是个聪明的孩子，以牛顿为榜样，只要能认真对待一切事情，一定能学到什么”老师们在写评论时，可以选择代表性的教育故事作为学生的评论。