为了培养孩子的学习态度，父母们煞费苦心，但往往工作和愿望不同，效果不佳。 学习变得对孩子也好，对父母也好，都很辛苦。
其重要原因之一是父母们受焦虑情绪的驱使，完全分离了孩子们的学习和生活。
一天，去朋友家聊天了。 刚一到门口，屋子里就不停地传来孩子的叫声。 进门一看，真了不起！ 地面，沙发上，茶叶上，桌子上，电视机架上，都是厚厚的水弹。 父亲和孩子像未来的战士一样戴着太阳镜，拿着枪。 原来爷爷和奶奶在家打水枪。 看到我来了，朋友的孩子们兴奋地说:“叔叔，快点来，我们一起打败爸爸！ “完了，他们立刻从沙发上捡起一个小水枪。 与此同时，用狡猾的眼光暗示我从对面攻击他父亲。 看到孩子兴奋得表情严肃，和朋友不由得笑了。
我经常和这个朋友谈论孩子的教育。 据朋友说，无论在学校发生什么事情，孩子回家后第一个时间会告诉我们。 他尽量和孩子保持平等关系的孩子在学习上遇到问题时，他和孩子基本上用研究的方法解决，他的错误之处在于孩子可以直接反驳，在保证他也可以乐意接受的学习质量的基础上，给孩子很大的玩乐时间。 有时候孩子们还可以就玩耍的时间和他谈判。给孩子做作业的时候，把知识点纳入孩子的喜好。 例如，把炸鸡腿分成两半，吃了一半后，剩下多少份，剩下的想一次吃，还是想分开吃，带孩子出去玩的时候，把孩子的书的知识应用到具体的场合。 比如，什么是连绵起伏，什么是山丘，太阳现在在哪里……。
朋友的孩子今年9岁，学习成绩在班里一直保持在第一阶段。 老实说，我真的不知道他的教学方法是否正确？ 但是，我知道这个孩子不管是学习还是生活，都很幸福，有自信，很积极。 学习似乎成了孩子生活的自然过程。
在幼儿园阶段，家长、幼儿园老师经常把知识和孩子的玩耍结合起来，孩子们在释放本能的同时，也受到知识的熏陶。 但是孩子们一上小学，生活就完全由家长们控制。 勉强决定孩子的学习时间，严格控制孩子的玩耍时间。 为了让孩子学习更多知识，连孩子玩的时间都完全剥夺了。
在孩子的认知中，尽情地吃喝享受，是他们生活的全部意义。 责任和将来对他们来说是遥远而陌生的。 他不懂，也不想理解。 教科书上的知识对他们来说也很无聊。 把学习和生活分开，只会加深孩子们对学习的厌恶和恐惧。
培养孩子们的生活型学习态度。 把学习纳入孩子们的生活，让他们感受到自己的价值和快乐，激发孩子们内在的学习欲望，自发地探索知识。 对孩子们的健康成长更有益。
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