亲爱的朋友，你的孩子是个天才。 你知道吗？
在谈到这个问题之前，先看看科学实验。 你可能听说过这个实验，我想今天还需要再听一遍
跳蚤实验
科学家把跳蚤放在玻璃杯里，跳蚤很快就跳出来了。
科学家们把这次跳蚤放进盖着家盖的玻璃杯里时，跳蚤一下子就跳起来了，但遗憾的是它一下子被弹回来了。 跳蚤开始沮丧，觉得自己没有跳出杯子的能力。 慢慢地，习惯了在杯子底部的感觉。
科学家们把这个沮丧的跳蚤重新放在没有盖子的玻璃杯里，可怜的跳蚤没有尝试的勇气，无法跳出玻璃杯。
是什么限制了那个？ 本来的跳高冠军是怎样丧失自己的能力的？
我们的孩子是杯子凿子，本来有无限潜力成为优秀的人。
但体制、老师、监护人、环境一次告诉你，你不行！ 从那以后，孩子习惯了这种感觉，那个失败的冲击就像看不见的玻璃板一样，孩子失去了斗志。
他，我很失望！
他把自己定为无能为力的人！
家长的朋友们，不要给孩子过大的期望，请把他头上的玻璃板拿掉。
第一名只有一人，优秀只有20%。
不是所有人都在学习中获得前5名，让孩子觉得自己能做到很重要！
看不到目标就沮丧是真实的故事
1952年7月4日，在美国加利福尼亚海岸，一名34岁的女子计划独自渡过海峡，被称为佛罗伦萨柯达。 那天雾弥漫，她甚至看不见护送她的船。 在冰冷的海水中困难的玩耍15小时后，她被冰冷的海水冻得全身麻木。
她觉得自己无法继续下去，母亲和教练鼓励她，要继续下去，海岸就在靠近。 但是她朝海岸看时，除了浓雾，什么也没有。 她放弃了，被拉上了船。
后来有人告诉她，她竟然上了船，离终点只有30公里！
她非常沮丧，其实，真正令人失望的不是冷也不是疲劳，看不到目标的恐惧。
我们的孩子，在学习中一次挫折，一次达不到父母和老师的期望，就一样挫折。 他们感到恐惧，觉得自己怎样努力也达不到目标。
沮丧的孩子会逃跑，自暴自弃，反抗，甚至报复。
这就是孩子厌学的根源。
如果让孩子厌倦学习呢？ 适当的期待:高期待不及孩子，没有成功的希望。
2、给予孩子相应的能力:先讲能力，然后讲爱好。
3、给孩子立下适当的目标，然后自己完成，鼓励他们提高自己的表现感。
以学习为责任。 不要用太多的物质报酬诱惑孩子。 学习是他的荣耀，是他的责任。
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