人生的不同阶段有不同的使命，在学生阶段学习知识，为他们未来的人生达成的能力，是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们必须学会忍耐、放弃学会、学会费用。 这不仅是学习的必要，也是人生的修炼。
的学习决不是一件轻松的事情，在海外也是一样的
环视我们周围的人，要取得一定的成果必须经过艰苦的努力
天下没有掉馅饼，只有通过自己不懈的努力，努力学习才有成功的可能。
学习也是一样的，不是谁在考试中努力，小时候也不是有很多作业，有时老师会训斥我做不好吗？
孩子毕竟不是大人，心地不成熟，在这个过程中不能感到更加幸福。
有些家长认为海外教育很有趣，其实在海外，优秀的学生也不努力学习，就不能取得好的学习成绩。
例如新加坡的小学教育、教育领域非常广泛，除了专业课程外，还有艺术、语言等领域，充分拓展了学生的才能。
但是，新加坡的中小学教室的后面不是总是挂着戒尺吗？
孩子的态度不好，老师沿着手掌敲了三下，而且据说没有两个老师就不能执行。
所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定要辛苦，教他们快乐的教育方式，并不意味着孩子不需要课外复习，也不需要努力学习。
如果不经过无聊而辛苦的学习过程，就得不到快乐的学习成绩
大多数孩子不能把学习看成是快乐的事。 为了取得优秀的学习成绩，孩子需要在别人玩游戏时，别人看电影时，静静地学习。
有些孩子心地早熟，从小就有自己的远大志向，他们在学习过程中有自己的奋斗目标，为此而努力
有些孩子没有远大的目标，但至少有短期的目标，比如考好中学和好大学。
但是，在任何情况下，他们都是先有目标，在达成目标的过程中努力的。 这个过程不能说是愉快的。
幸福体现在学习的结果中，当孩子取得优秀成绩、回报辛苦努力时，学习的喜悦就会显现出来。
但是，没有排除一小部分智商高的人，它本身就具有很强的才能，不用太努力也能取得好成绩。 但是，这只是一个例子，不是我们讨论的范围。
告诉了孩子努力学习是责任
家长在培养孩子的学习过程中，在孩子努力学习的情况下，要辛苦地培养他们的提高、努力的精神和责任感。
在孩子上学的阶段，他们的主要任务是学习，对于这个阶段的孩子来说，努力学习是他们的责任。
我们无法想象，一个人小时候没有努力学习，没有目标，不知道付款，整天吃喝玩耍，长大后在工作的过程中高兴地付款，会继续努力。
因此，与其培养孩子在孩子教育中自主学习、勤奋努力的精神，不如培养孩子从小就积极提高、有责任感的优秀品质
他们成长后，进入社会后，有积极提高、努力的责任感，才是孩子努力学习过程中学习的最重要目标。
美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们很辛苦
现在很多人批评中国的应试教育，声音最高的是孩子的负担重，杀死孩子的本能等。
在教室学到的知识中，并非所有学生都必须掌握的东西
许多学习内容对孩子未来的成长没有帮助。 孩子不需要花太多时间学习。 这种情况不是我们今天要重点讨论的内容。
我们所关心的是，在当前中国应试教育的重大背景下，如果不能改变这个体制，如何适应。
适者生存和教育一样，比如在大学入学考试中，根据所谓的素质招生的话，中国有多少学生可以进清华大学和北大大学等高中
高考制度之所以不能改变，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的考试教育，谁都知道那不是最好的教育制度，但是我们不能一直改变它。
在这样的体制下，孩子能做的就是适应它，要学会努力，要勇敢地挑战。 在这种体制下不能生存。
为什么现在美国不太愿意招收亚洲，特别是中国学生，中国学生考试考得太多了
美国许多重点大学每年招收的大部分学生都是中国学生，美国反过来研究为什么中国学生这么“优秀”。
从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马竞争中的突出能力
其背后最重要的原因是，我们努力、刻苦、为了考试不惜一切代价的努力。
不要以为孩子感兴趣就喜欢学习。 这只是理所当然的幻想
我们的一些家长羡慕外国的教育方式。 其实除偏见外，外国优秀的教育方式值得我们学习。
例如，美国中小学阶段，重视学生基础知识的积累和学习技能的培养，多采用鼓励形式教育孩子
教育的方向也在向着孩子的兴趣发展，为了人才的教育，这是我们教育体制未来的方向。
如果有一天我们国家也实行这样的体制，同样鼓励学生注重自己兴趣的发展，有兴趣不努力也能成功吗
我们认为，爱好可能是最好的老师，也可能是勤奋学习的动力，但这只是学习的起点，很多孩子对很多方面都感兴趣，但没有成为他们将来的成功能力，理由很简单，他们不为这个爱好而努力。
例如乔布斯认为他的成功是因为他有很强的才能，但这种才能也必须在很长的过程中经历痛苦，继续尝试失败和积累。
什么事也不能一蹴而就。 同样优秀的人也会不断努力，辛苦成功。
比如说孩子，他很喜欢画画，但他从来没有为此努力过，所以之后能成为画家吗？
孩子很感兴趣，多学点东西，多学点目标，为此付出了很多代价，这就是他未来成功的原因。
所以，不要以为孩子有兴趣喜欢学习。 这只是理所当然的幻想。
学习中如果不培养孩子的综合能力，长大后也不会有成果
由于应试教育的不良影响，有些学生在高度学习压力下，学习很努力，几乎不听话地学习，成了众所周知的宅男。
真正的良好教育不仅要让孩子学习知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力、团队精神、情商逆商等。
单纯为了考试，不是科学的学习方法，孩子也只是考试的机会。
但是，极力拒绝学校的教育，只会走向另一个极端。
孩子在学习过程中所培养出的宝贵品质伴随着他们的一生，这些在今后竞争激化的社会中可以更好地工作生活，这是我们教育的最终目的。
孩子本能地喜欢玩，父母不知道学习很辛苦，他们怎么能积极学习呢？
所以，我们要让孩子知道，取得一定成果的道路总是伴随着曲折，充满困难。 要取得好成绩，必须努力、辛苦地付出。 这是每个孩子学习的责任。
我们要让孩子体验努力学习取得好成绩的喜悦，培养不付出就得不到的价值观。
让孩子们知道人生的不同阶段有不同的使命，在学生阶段学习知识，为他们未来的人生达成的能力，是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们必须学会忍耐、放弃学会、学会费用。 这不仅是学习的必要，也是人生的修炼。
在学习阶段，如果他们没有体验过每天玩耍，想着快乐的生活，为人生这个目标而努力的过程的话
他们长大后为了工作，不能为了人生的目标而努力，这是现在儿童面临的主要问题。
现在变成零的孩子们，生活几乎没有负担，从小就在没有压力的环境中生活，他们感到更加高兴
他们从小就不必为生活担心，幸福对他们来说是理所当然的，辛苦付出是不必要的想法。
没有目标，没有压力，强调幸福，是现在大多数零后孩子的生活状态。
如何培养和努力培养孩子，建立长远目标，为目标而努力，是家长和老师们的责任，也是孩子通过学习培养的能力。